Аудиторные
Внеаудиторная самостоятельная работа
|
Лекции
|
Практич., семинар.
|
Лаб. занят.
|
УСР
|
|
1.
|
История литературы XVIII века
|
14
|
2
|
|
2
|
|
1.1.
|
Введение
|
6
|
|
|
|
|
1.1.1.
|
XVII век в мировом культурном и литературном развитии
|
2
|
|
|
|
|
1.1.2.
|
Маньеризм и барокко: общее и особенное. Барокко как художественная система
|
2
|
|
|
|
|
1.1.3.
|
Дж. Марино и Л. де Гонгора – основоположники поэзии барокко
|
2
|
|
|
|
|
1.2.
|
Испанская литература XVII века
|
2
|
2
|
|
|
|
1.2.1.
|
Специфика развития испанской литературы XVII века
|
2
|
|
|
|
|
1.2.2.
|
Проблематика и поэтика драмы П. Кальдерона «Жизнь есть сон»
|
|
2
|
|
|
|
1.3.
|
Французская литература XVII века.
|
4
|
|
|
|
|
1.3.1.
|
Барокко и классицизм во французской литературе XVII века
|
2
|
|
|
|
|
1.3.2.
|
Театр французского классицизма (Корнель, Расин, Мольер)
|
2
|
|
|
|
|
1.4.
|
Английская литература XVII века
|
2
|
|
|
|
|
1.4.1.
|
Специфика развития английской литературы XVII века
|
2
|
|
|
|
|
1.5.
|
Немецкая литература XVII века.
|
2
|
|
|
|
|
1.5.1.
|
Специфика развития немецкой литературы XVII века
|
2
|
|
|
|
|
1.6.
|
КСР по литературе XVII века. Творческая работа (эссе), связанная с анализом небольшого художественного текста и определением его принадлежности к барокко или классицизму
|
|
|
|
2
|
|
2.
|
История зарубежной литературы XVIII века
|
4
|
8
|
|
2
|
|
|
2.1.
|
Просвещение как тип культуры. Основные литературные направления XVIII века
|
2
|
|
|
|
|
2.2.
|
Типология и феноменология литературы Просвещения
|
2
|
|
|
|
|
2.3.
|
КСР в форме викторины по теоретическим вопросам XVIII века
|
|
|
|
2
|
|
2.4.
|
Особенности развития немецкого Просвещения
|
|
2
|
|
|
|
2.5.
|
Художественный мир «Фауста» Гёте»: от замысла к свершению
|
|
2
|
|
|
|
2.6.
|
Художественный мир «Фауста»: «малый мир» I части
|
|
2
|
|
|
|
2.7.
|
Художественный мир «Фауста»: «большой мир» II части
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
