Дидактический материал
Задание 1. Составьте устное описание картины
Задание 2. Перепишите, дописывая пропущенные окончания. Сделайте анализ языковых средств описания, использованных в тексте.
На картине Г. Исмаиловой изображена девушка в традиционн… казахск… костюм... Ее золотист… камзол поблескивает на стройн… тел... Кажется, что художница хотела передать красоту, жизнерадостность, грациозность и обаяние танцовщиц...
В центре картины изображена Шара Жиенкулова, кружащ…ся в вальсе. Ее пышн… платье взлетает в вихре танца, а руки, как птицы, взмывают ввысь. Свет и тень на этой картине переливаются в теплых тонах красок, которые передают веселье, царящ… там. Глаза Шары Жиенкуловой черн…, лучезарн… и лукав…, словно зовущ… людей потанцевать. Лоб светлый и ясный, нос изящный, губы ал… и женствен…, как лепестки роз. Волосы, словно шелк, обвивают гибк… стан девушки. Улыбка будто свет восходящего солнца. Платье у девушки, как вздымающ…ся волны океана на закате солнца. Девушка похожа на грациозн… лебед…, плывущ… по водн… глад...
Задание 3. Прочитайте текст. Фрагментом какого произведения он является? Назовите автора.
Определите стиль и тип речи.
Гигантской тысячекилометровой подковой охватывают с юго-востока Великую Казахскую степь высочайшие в мире горы. Они – естественная граница этого открытого всем добрым и недобрым ветрам края. Трудно проходимы эти горы. Но в одном месте, там, где снижаются, уходят в землю каменные хребты Тянь-Шаня и лишь в туманной дымке проступает Алтай, самой природой оставлены ворота, оттуда вместе с ледяным ураганным ветром век за веком, тысячелетие за тысячелетием вырывались на бескрайние евразийские равнины кровавые всеуничтожающие нашествия. Волна за волной приливали оттуда полчища Аттилы, тумены Чингисхана, безликие полки великоханских фангфуров. Большие и малые смерчи обрушивались прежде всего на тот древний народ, который испокон веков пас свои стада, строил города и возделывал землю у гор, а потом катились дальше, через всю казахскую степь, оставляя пепел и кости. Вот почему от века, лишь только загорались огни на сигнальных сопках, все способные держать оружие в степи устремлялись сюда, чтобы телами своими преградить дорогу врагу…
(… …)
Определите вид описания.
Сделайте анализ языковых особенностей, характерных для описания.
Перепишите предложения, содержащие описание. Сделайте их полный синтаксический разбор.
Достарыңызбен бөлісу: |