Литература
Основная
1. Байденко В.М. Болонский процесс: Курс лекций. / В.М. Байденко. - М.: Логос, 2004.
2. Завада Г.В., Бушмина О.В. Педагогика высшей школы: Учеб. пособие. / Г.В. Завада, О.В. Бушмина. - Казань: КГЭУ, 2008.
. Сазонов Б.А. Болонский процесс: актуальные вопросы реформирования образовательной деятельности российских университетов: Учебное пособие к мастер-классу. / Б.А. Сазонов. - Самара: МАОН, 2006.
. «Мягкий путь» вхождения российских вузов в Болонский процесс / глав. ред.: А.Ю. Мелвилль. - М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2005.
Дополнительная
1. Журнал «Высшее образование в России»
2. Дынькин Б.Е. Болонский процесс: идеи и принципы организации высшего образования в общеевропейском пространстве: монография / Б.Е. Дынькин, П.С. Красовский. - Хабаровск: Изд-во ДВГУПС, 2006.
3. Реформы образования: Аналитический обзор / под ред. В.М. Филиппова. - М.: Центр сравнительной образовательной политики, 2003.
4. Болонский процесс: на пути к Лондону / под науч. ред. В.И. Байденко. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, Российский Новый Университет, 2007
ЗАНЯТИЕ № 15
ТЕМА. КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА ВУЗА
Учебные цели
1. Выявить актуальность применения компетентностного подхода к современной реализации основных образовательных программ высшего профессионального образования.
2. Выстроить и определить характеристики примерной модели выпускника вуза на основе понятия «компетенции».
Отводимое время - 2 часа.
Структура занятия с перечнем отрабатываемых вопросов
1. Характеристика понятий «компетенция», «компетентность», необходимость и возможность реализации компетентностного подхода в высшей школе - фронтальный опрос.
2. Построение компетентностной модели выпускника вуза по направлению подготовки студенческой группы - мозговой штурм.
3. Анализ полученной модели и ее сравнение с имеющимися в педагогической практике.
. Домашнее задание и рекомендации по его выполнению.
- анализ рабочей программы дисциплины с позиции реализации компетентностного подхода (отчёт о работе осуществляется по микрогруппам).
Достарыңызбен бөлісу: |
