^ 3. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
|
№
№
|
Виды работ
|
Цель и содержание задания
|
Рекомендуемая литература
|
Продолжительность выполнения
|
Баллы (согласно рейтинг-шкале)
|
Форма контроля
|
Сроки сдачи
| |
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
| |
1
|
Тема № 1
1. Схемы (3 вида)
2. Наизусть (2)
3. Лекции (темы № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14)
|
1 Умение обобщать и систематизировать материал, развитие логического мышления;
2. Развитие памяти, отработка навыков выразительного чтения;
3. Умение выделять главное, отработка навыков ведения конспекта.
|
1, 2, 3, 4, 5, 7, 13, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 28
|
В течение изучения темы
|
1 – 1 балл;
2 – 1 балл;
3 – 0,12 балла за каждую лекцию
|
1. Проверка, защита схем;
2. чтение наизусть;
3. Проверка ведения конспекта
|
1-2 неделя.
| |
2
|
Тема № 2
1. Экспресс-опрос
2. Сообщения (темы № 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14)
3. Лекция
|
1. Отработать навык внимательного чтения художественного произведения;
2. Развитие навыка самостоятельной работы с теоретическим материалом, умение выделять главное. Ответ должен быть информативно полным, лаконичным, не содержать орфоэпических ошибок.
3. см. тема №1
|
48, 49, 1, 4, 6, 2, 3, 22, 5, 21, 29, 30, 36
|
В течение изучения темы
|
1 – 1 балл;
2 – 0,7 балла;
3 – 0,12 балла
|
1. Проверка экспресс-опроса;
2. Заслушивание сообщений.
3. Проверка ведения конспекта
|
3 неделя
| |
3
|
Тема № 3
1. Сообщение.
2. Наизусть.
3. Схема.
4. Лекция.
|
1. см. тема № 2
2. Развитие памяти, отработка навыков выразительного чтения;
3. Умение обобщать и систематизировать материал, развитие логического мышления;
4. см. тема №1
|
50, 51, 8, 36, 80
|
В течение изучения темы
|
1 – 0,7 балла;
2 – 1 балл;
3 – 1 балл;
4 – 0,12 балла
|
1. см. тема № 2.
2. Проверка декламации стихов.
3. Проверка схемы.
4. Проверка ведения конспекта
|
4 неделя
| |
4
|
Тема № 4
1. Лекция.
2. Тест. (темы № 4, 5, 6, 7, 13)
3. Сообщение.
4. Работа с понятиями.
5. Таблица.
|
1. см. тема №1
2. Проверка знания текста художественного произведения.
3. см. тема № 2
4. Развитие навыка самостоятельной работы с научной и справочной литературой.
5. Развитие аналитических умений (умений видеть общее и отличное, обобщать и систематизировать материал).
|
1, 4, 23, 42, 69, 53,54, 3, 5, 7, 21,25, 26, 45, 46, 47, 22, 13
|
В течение изучения темы
|
1 – 0,12 балла;
2 – 1 балл;
3 – 0,7 балла;
4 – 1 балл;
5 – 1 балл
|
1. Проверка ведения конспекта.
2. Проверка теста.
3. Заслушивание сообщений.
4. Проверка понятий.
5. Проверка таблицы.
|
5 неделя
| |
5
|
Тема № 5
1. Лекция.
2. Тест.
3. Сообщение.
4. Письменная работа (тезисы)
|
1. см. тема №1
2.см. тема №4.
3. см. тема № 2
4. Развитие навыка тезисного изложения ответа на поставленный вопрос.
|
1, 4, 23, 5, 7, 8, 9, 21, 55, 56, 42, 25, 26, 34
|
В течение изучения темы
|
1 – 0,12 балла;
2 – 1 балл;
3 – 0,7 балла;
4 – 1 балл
|
1. см. тема №1
2. см. тема №4
3. см. тема № 2.
4. Проверка тезисов
|
6 неделя
| |
6
|
Тема № 6
1. Лекция.
2. Тест.
3. Сообщение.
4. Письменная работа (сопоставительная характеристика)
|
1. см. тема №1
2. см. тема №4.
3. см. тема № 2
4. Развитие навыка составления сопоставительных характеристик
|
57, 58, 42, 1, 4, 2, 23, 7, 21, 10, 8, 26, 35
55, 56,
|
В течение изучения темы
|
1 – 0,12 балла;
2 – 1 балл;
3 – 0,7 балла;
4 – 3 балла
|
1. см. тема № 1
2. см. тема №4.
3. см. тема № 2.
4. Проверка сопоставительной характеристики
|
7 неделя
| |
7
|
Тема № 7
1. Лекция.
2. Тест.
3. Сообщение.
4. Письменная работа (ответы на вопросы)
|
1. см. тема №1
2. см. тема №4.
3. см. тема № 2
4. Развитие навыка письменного изложения ответа на поставленный вопрос.
|
71, 72, 1, 11, 2, 15, 16, 20, 40, 26
|
В течение изучения темы
|
1 – 0,12 балла;
2 – 1 балл;
3 – 0,7 балла;
4 – 1 балл
|
1. см. тема № 1
2. см. тема №4.
3. см. тема № 2
4. Проверка письменной работы.
|
8 неделя
| |
8
|
Тема № 8
Письменная работа (реферат)
|
Развитие навыков самостоятельной работы. Изучение учебной и научной литературы. Подбор и комплектование материалов.
|
39, 12, 8, 2, 22, 11, 38, 13, 14
|
В течение изучения темы
|
3
балла
|
Защита реферата
|
9 неделя
| |
9
|
Тема № 9
1. Лекция.
2. Сообщение.
|
1. см. тема №1
2. см. тема № 2.
|
1, 59, 17, 11, 40, 26
|
В течение изучения темы
|
1 – 0,12 балла;
2 – 0,7 балла
|
1. см. тема № 1
2. см. тема № 2
|
10 неделя
| |
10
|
Тема № 10
1. Лекция.
2. Сообщение.
3. Письменная работа (ответы на вопросы)
|
1. см. тема №1
2. см. тема № 2
3. Развитие навыка обобщения и систематизации изученного материала в форме развернутого ответа на поставленный вопрос.
|
51, 81, 8, 36, 80
1, 26, 82
|
В течение изучения темы
|
1 – 0,12 балла;
2 – 0,7 балла;
3 – 1 балл
|
1. Проверка ведения конспекта.
2. см. тема № 2
3. Проверка письменной работы.
|
11 неделя
| |
11
|
Тема № 11
1. Лекция.
2. Пр. работа на зн-е текста
3. Сообщение.
4. Составление и декламация диалога.
|
1. см. тема №1.
2. см. тема №7 пункт 2
3. см. тема № 2
4. Развитие навыка составления диалога в манере конкретного деятеля, отработать навык выразительного чтения, развитие памяти.
|
1, 68, 65, 83, 4, 42, 5, 84
|
В течение изучения темы
|
1 – 0,12 балла;
2 – 1 балл;
3 – 0,7 балла;
4 – 2 балла
|
1. Проверка ведения конспекта.
2. проверка работы на знание текста
3. Заслушивание сообщений.
|
12 неделя
| |
12
|
Тема № 12
1. Лекция.
2. Сообщение.
3. Письменная работа (ответы на вопросы)
|
1. см. тема №1
2. см. тема № 2
3. Развитие навыка аргументировано выражать свое отношение к исследуемой проблеме
|
1, 5, 18, 73
60, 19
|
В течение изучения темы
|
1 – 0,12 балла;
2 – 0,7 балла;
3 – 1 балл
|
1. Проверка ведения конспекта.
2. см. тема № 2
3. Проверка письменной работы.
|
13 неделя
| |
13
|
Тема № 13
1. Лекция.
2. Тест.
3. Сообщение.
4. Письм. раб. (ответы на вопросы)
|
1. см. тема №1
2. см. тема №4.
3. см. тема № 2
4. Развитие навыка письменного изложения ответа на поставленный вопрос.
|
1, 4, 5, 86, 63, 75, 76, 64, 80, 61, 62, 3, 22, 23, 7, 21, 26
|
В течение изучения темы
|
1 – 0,12 балла;
2 – 1 балл;
3 – 0,7 балла;
4 – 1 балл
|
1. см. тема № 1
2. см. тема №4.
3. см. тема № 2
4. Проверка письменной работы.
|
14 неделя
| |
14
|
Тема № 14
1. Лекция.
2. Сообщение.
3. Письменная работа (ответы на вопросы)
|
1. см. тема №1
2. см. тема №2.
3. Отработка навыка письменного изложения ответа на поставленный вопрос.
|
1, 5, 43, 44, 66, 67, 77, 79,
78
|
В течение изучения темы.
|
1 – 0,12 балла;
2 – 0,7 балла;
3 – 1 балл
|
1. Проверка ведения конспекта.
2. см. тема № 2
3. Проверка письменной работы.
|
15 неделя
| |
15
|
Рубежный контроль 1 (тестирование)
|
Проверка знаний, качество усвоения материала
|
|
В течение семестра
|
20 баллов
|
Тестирование
|
15 неделя
|
Список литературы содержит:
Основная литература
Античная литература: учеб. для вузов / А.Ф. Лосев, Г.А. Сонкина, А. А. Тахо-Годи и др. – М: ЧеРо, 1997.
Боннар А. Греческая цивилизация. т. 1. М., 1992.
Кун А. Легенды и мифы Древней Греции. – М., 1988.
Радциг С. История древнегреческой литературы.- М., 1969, 1988
Тронский И. История античной литературы.- М., 1957, 1983, 1986.
Дополнительная литература
Шталь И. Гомеровский эпос. –М., 1990.
Мифологический словарь. – М., 1990.
Куманецкий К. Культура древней Греции и Рима. – М., 1990.
Ярхо В. Трагический театр Софокла. В книге: Софокл. Драмы. – М., 1990.
Федоров Н. Греческая трагедия. –М., 1962.
Дмитриева Н. А., Акимова Л.И. Античное искусство. – М., 1988.
Дмитриева Н.А. Краткая история искусств. – М., 1988.
Словарь античности. – М., 1989.
Полевой М. Искусство Греции. т.т. 1-2. – М., 1984.
Головня В. Аристофан. – М., 1955.
Гусейнов Г. Аристофан. – М., 1983.
Ярхо В. Менандр – поэт. – М., 1982.
Ошеров С. Комический театр Плавта. – М., 1967.
Ярхо В. Драматургия Теренция: уроки человечности. – М., 1985.
Ярхо В. Н. Аристофан.- М., 1954.
Мифы народов мира.- Т. 1-2.- М.- 1980-1982.
Тахо – Годи А. Греческая мифология. – М., 1988.
Мифология. Большой энциклопедический словарь / Главный редактор Е.М. Мелетинский. –М.; Большая Российская энциклопедия, 1998.
Парандовский Ян. Эрос на Олимпе. – М., 1991.
Рабинович Н. Мифологический словарь. – М., 1985.
Энциклопедия литературных героев: Зарубежная литература. Античность. Средние века. – М.: Олимп; ООО «Фирма «Издательство АСТ», 1988
Классическая басня. – М., 1984.
Герои Эллады. – Алматы, 1991.
Лосев А. Гомер. – М., 1961.
Ярхо В. «Илиада» Гомера: фольклорная традиция и индивидуальное мастерство. – М., 1978.
Тахо – Годи А. «Одиссея» и ее художественно-эстетический смысл. – М., 1981.
Воронкова Л. Герои Саламина. – М., 1981.
Иванов В. «Эллинская религия страдающего бога». – М., 1989.
Античность и современность сквозь призму об Атридах. – М., 1996.
Гончарова Т. Еврипид. ЖЗЛ. – М., 1984.
История всемирной литературы.- т. 1.- М., 1984.
Арский Ф. Перикл. ЖЗЛ. – М., 1971.
Искусство. Часть 1. – М., 1987.
Памятники мирового искусства. «Искусство Эгейского мира и Древней Греции». – М., 1970.
Ярхо В. У истоков Европейской комедии. – М., 1979.
Евгунова А. Греческий роман и Гелиодор. – М., 1964.
Хрестоматия по античной литературе. Греция. / сост. Тимофеева, Дератани. –М., 1965.
Хрестоматия по античной литературе. Рим. / сост. Тимофеева, Дератани. –М., 1965.
Хрестоматия по античной литературе. Рим. / сост.Федоров, Мирошенкова. –М., 1981.
Литературный энциклопедический словарь. – М.- 1987.
Краткий словарь литературоведческих терминов. – М. – 1985.
Краткая литературная энциклопедия.- М. – 1971.
^
Достарыңызбен бөлісу: |
