Учебно-методический комплекс по дисциплине «Русский язык» (уровень В2) предназначен для студентов неязыковых специальностей 1-го курса



Pdf көрінісі
бет34/151
Дата09.11.2022
өлшемі3,13 Mb.
#157324
түріУчебно-методический комплекс
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   151
Байланысты:
Русский язык Уровень В 2 23.02.2022г.

Задания к тексту: 
1.
Назовите стилевые черты, по которым можно определить 
принадлежность текста к тому или иному стилю, подстилю, 
жанру. 
2.
Выпишите из текста ключевые слова и разберите их как 
части речи. 
3.
Определите микротемы и запишите их в тезисной форме. 
4.Сделайте письменный анализ способов и средств связи 
предложений и частей текста. 
5.
Выделите в тексте и запишите имеющиеся виды 
информации 
(основная, 
дополнительная, 
дублирующая, 
иллюстрирующая). 
6.
Подберите пословицы и поговорки со словами 
«молодость», «детство». 
Задание 2.
Напишите заметку для университетской газеты 
«Мир молодежи», информируя читателей о социальных 
проблемах современного общества. 
Задание 3.
Прослушайте текст видеоролика на канале 
youtube.com б 
(
Выпуск Учебных СМИ. Проблемы современной 
молодежи). Передайте содержание видеоролика. 
Задание 4.
Внимательно изучите теоретический материал из 
раздела СРС Тема 11 и сделайте словообразовательный анализ 
текста. 
Язык - главное средство человеческого общения: люди не 
могут без языка передавать и получать нужную информацию, 
воздействовать на окружающих. Не менее важно и то, что язык 
является также орудием мышления. Человеческое мышление 
опирается на языковые средства, а результаты мыслительной 
деятельности оформляются в виде определенных речевых единиц 
-
законченных по значению высказываний и целостных текстов. 
Язык - форма существования национальной 
культуры, 
проявление самого духа нации. В дошедших до наших дней 
пословицах и поговорках, песнях и сказках, в архаичных словах 


62 
язык хранит упоминания о чертах былой жизни народа. На 
русском языке написаны величайшие произведения литературы. 
Задание 5.
Прослушайте текст. 
Социально-экономические проблемы 
К этой группе можно отнести проблемы, связанные с 
уровнем жизни семьи, ее бюджетом (в том числе 
потребительским бюджетом 
средней семьи), удельным весом в 
структуре общества малообеспеченных семей и семей, живущих 
ниже черты бедности, со специфическими нуждами и 
потребностями многодетных и молодых семей, государственной 
системой материальной помощи. 
Удельный вес семей с несовершеннолетними детьми и 
среднедушевым доходом ниже 
прожиточного минимума 
столь 
значителен, что они по-прежнему остаются основной группой 
бедного населения. Уровень благосостояния семей напрямую 
связан с численностью детей, воспитывающихся в них. Например, 
среди неполных семей, имеющих трех и более детей, доля семей 
со среднедушевым денежным доходом ниже прожиточного 
уровня составила 93,6%. 
Низкий уровень заработанной платы, не обеспечивающий 
потребности семьи по содержанию иждивенцев, отставание 
размеров 
социальных выплат 
от роста стоимости жизни являются 
фактами, обусловливающими широкое распространение бедности 
среди семей с несовершеннолетними детьми. 
Таким образом, помощь семьям, имеющим социально- 
экономические проблемы, продолжает оставаться актуальной 

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   151




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет