Учебно-методический комплекс по дисциплине «Русский язык» (уровень В2) предназначен для студентов неязыковых специальностей 1-го курса

166 
2.
Какова основная мысль данного текста? Сформулируйте и 
запишите ее. 
3.
Составьте вопросы к тексту и задайте их друг другу. 
4.Выучите слова ученого Д.С. Лихачева. 
Задание 8.
Работа по вариантам. 
1-
вариант слушает видеоролик про речевые ошибки на сайте
https://www.youtube.com/watch?v=sh7RHaupD3I
 
2-
вариант - слушает видеоролик про речевые нормы: Что это 
такое? Как увидеть ошибку? На сайте
https://www.youtube.com/ 
watch?v=AGH5sF3sizo
 
Задание 9.
Поделитесь информациями между собой. 
Рекомендуемая литература: 
15,19,28,29,39 
ТЕМА 14. Виды профессионально-коммуникативных 
ситуаций 
Задание 1.
Обратите внимание на реплики в разных 
ситуациях профессионального общения. 
1)
Первая ситуация - посетитель явился по вызову юриста: 
-
Разрешите? Вы меня вызывали? 
-
Ваша фамилия? Петров. 
Да, это я (мы) вас вызвал (пригласили). Здравствуйте. 
Проходите (пожалуйста). Садитесь 
(разг. 
форма 
-
присаживайтесь). 
2)
Диалог, когда юрист не планировал встречу с 
пришедшим, был занят, и обращение к нему посетителя 
оказалось неожиданным: 
-
Мне нужно к судье Ивановой... 
-
Как вас зовут, гражданин? 
-
Александр Федорович Михайлов... 
-
Извините, Александр Федорович, я сейчас занята и не могу 
вас принять. Если вам очень нужно ко мне, посидите в коридоре. 
Через 30 минут я освобожусь и приму вас (или: приходите завтра, 
у меня приемный день в среду). Если вам нужно только отдать 
документы, обратитесь в канцелярию и т.д. 
3)
Ситуации, когда насколько уместны комплименты, 
особенно на начальной стадии общения во время делового 
знакомства: 

167 
-
Давно хотел с вами познакомиться: много слышал о вас... 
-
Слышал о вас как о большом специалисте в этой области... 
Поэтому хотел бы с вами посоветоваться...
-
Читал вашу статью. Не со всем согласен, но многое в ней 
есть конструктивного. 
-
Часто приходилось бывать у вас на родине, и каждый раз 
приятно удивляло радушие ваших земляков... и т.д. 
4)
Так называемое нерефлексивное слушание, предо- 
ставляющее посетителю полную возможность выговориться. В 
этих целях прибегают к коротким репликам, междометиям типа: 
-
Да, да... продолжайте... 
-
Надо же!.. 
-
М-да... понимаю вас, понимаю... и т.п. 
5)
Постановка уточняющих, детализирующих вопросов. 
-
Извините, я не совсем понял... 
-
Уточните, пожалуйста... 
-
Что вы имели в виду, когда говорили о... и т.п.; 
6)
Перефразирование. 
Данный 
прием 
понимающего 
слушания особенно уместен, когда речь собеседника в основном 
понята и требуется уточнить его позицию. 
-
Иначе говоря, вы утверждаете, что... 
-
Если я вас правильно понял, то вы... 
-
Как я понял, речь идет о том, чтобы... и т.д.; 
7)
Коммуникативная ситуация выхода из общения (си- 
туация завершения диалога). 
-
Очень хорошо. Кажется, сегодня мы выяснили почти все 
вопросы... 
-
К сожалению, не могу вас более задерживать... 
-
Чуть не забыл: я еще должен успеть сделать (то-то)... и т.д. 
8)
Ситуации прощания 
-
Думаю, что этот разговор у нас с вами не последний... 
-
На следующей неделе позвоните мне, и мы договоримся о 
встрече. 
-
В понедельник в 10 часов утра буду ждать вас... и т.д. 

жүктеу/скачать 3,13 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: