Ключевыми словами являются термины или словосочетания, которые передают основное содержание текста.
Кроме того, следует знать строение абзаца.
Каждый абзац имеет абзацный зачин, далее идет главная абзацная фраза, затем комментирующая часть, в которой раскрывается утверждение главной абзацной фразы. Заканчивается абзац выводом. Иногда абзацный зачин является и главной абзацной фразой, а вывод, если комментирующая часть занимает два или более абзаца, может быть выделен в отдельный абзац.
Вторичный текст, это текст в тексте, поэтому для выявления позиций автора, создавшего новый текст по отношению к первоисточнику, используются специальные стандартные выражения (клише), вводящие логический контекст самого вторичного текста и раскрывающие его структуру. Выбор клише зависит от содержания текста-источника. Текст может представлять собой: анализ, изложение теории, классификацию, обзор, оценку, характеристику и др. В зависимости от этого формулируется первая фраза вторичного текста.
Например:
- Статья представляет собой обзор различных направлений.
- В статье обобщается опыт ... .
- В книге описана методика ... .
- В статье обосновывается принцип ... .
- В работе анализируются различные подходы к решению проблемы …
- В статье рассматриваются вопросы ... .
Продолжение указанных клише, т.е. формулирование сути вторичного текста и ее основных проблем, осуществляется на основе ключевых слов и главных абзацных фраз источника. Уже в первом предложении вторичного текста для обозначения общего содержания или композиции текста-источника используются так называемые слова обобщенно-абстрактного значения: обзор, подходы, методика и др., которые нередко отсутствуют в источнике, т. е. автор статьи не использовал их при написании своей работы. Однако знать эти слова необходимо, они должны находиться в активном запасе каждого читающего научную литературу.
Достарыңызбен бөлісу: |