6 шаг: Средства и методы Выбор из того, что мы имеем и оптимальности достижения поставленных целей Средства = Сигналы = Символы
Выбор Средств зависит от
Предпочитаемой модели (табл. 11)
Таблица 11.
Сравнение моделей
Проактивная (директивная)
|
|
Интерактивная (конструктивная)
|
Краткий (лучше письменный)
|
Опрос
|
Устный (как часть занятия)
|
Риторические
|
Вопросы
|
Прямые
|
Получение сигналов
|
Личный опыт
|
Обсуждение примеров
|
Не используется
|
Групповая или Индивидуальная работа
|
Используется
|
Необходимости адаптировать материал для слушателей
Для этого можно прибегнуть к вспомогательным средствам....
Аудиовизуальным пособиям Проиллюстрируют ваше сообщение? Скроют бедность содержания и недостаточную квалификацию?
Графике Частично заменят Ваше выступление?
Техническим средствам Компенсируют плохую организацию и недостаточную подготовку?
Мнемические методы Использовать акронимы, аллитерация, повтор, аббревиатуры, рифма – ритм, знакомые основные правила или положения
Продумывание средств оценки эффективности обучения является составной частью технологии.
Теперь, когда основное содержание готово, проверьте не забыли ли мы традиционные обязательные элементы: приветствие, представление, тема сообщения, цель сообщения, регламент сообщения, вопросы, выражение благодарности
Таким образом, технология подготовки презентации представлена на рис.20.
Рис. 20. Технология подготовки презентации.
Достарыңызбен бөлісу: |
