Учебно-методическое пособие для аспирантов педагогика и методика преподавания в высшей школе учебно-методическое пособие для аспирантов



бет42/142
Дата09.06.2022
өлшемі2,6 Mb.
#146312
түріУчебно-методическое пособие
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   142
Байланысты:
70597-pedagogika i metodika prepodavaniya v vysshej shkole 2

Задание для самоконтроля

  1. Какой ученый впервые ввел термин дидактика?

  2. Сформулируйте определение основных категорий дидактики.

  3. Закономерности и принципы обучения продемонстрируйте примерами преподавания дисциплин на вашей кафедре .





Задание для самостоятельной работы

Напишите реферат на одну из тем, на выбор:



  • «Достоинства и недостатки дидактических систем»

  • « Сущность и принципы обучения».

Напишите эссе на тему «Эффективность разных форм организации обучения в высшей школе»



Творческое задание

Составьте тест из 10 тестовых заданий на одну из предлагаемых тем:



  • «Категории дидактики» (можно придумать синквейн)

  • «Закономерности обучения».

Подготовить ситуационные задачи по теме: «Организация семинара, лекции»

    1. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ

И воспитание, и образование нераздельны.


Нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно.
Л.Н. Толстой
Цель занятия: формирование представлений обучаемых аспирантов о сущности теории и методики воспитания и готовности использовать закономерности и принципы воспитания в процессе преподавания дисциплины, а также систематизировать полученные знания и умения по модулю и публично презентовать их.
Вопросы для обсуждения.

  1. Сущность, предмет и задачи воспитания.

  2. Виды воспитания. Современные концепции воспитания.

  3. Закономерности и принципы воспитания.

  4. Методы воспитания. Классификации методов воспитания.

Ключевые слова: воспитание, объект и субъект воспитания, управление.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   142




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет