Учебно-методическое пособие «Научно-методическое сопровождение нового содержания дошкольного образования в условиях перехода на 12-летнее обучение»



бет35/57
Дата07.02.2022
өлшемі1,31 Mb.
#86635
түріУчебно-методическое пособие
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   57
Байланысты:
Мануал НМС НС ДВО

Способы стимулирования творческой активности

  1. Обеспечение благоприятной атмосферы;. Доброжелательность со стороны родителей, братьев, сестер, родственников, воспитателей,. Воспитатель должен отказаться от резких высказываний, категоричных оценок и грубой критики в адрес ребенка, способствуя тем самым проявлению дивергентного мышления.

  2. Обогащение окружающей среды ребенка разнообразными предметами. Самыми разнообразными для него стимулами с целью развития его любознательности.

  3. Поощрение высказывания оригинальных идей, возможности свободно высказывать и предлагать идеи, обсуждать с ребенком любые идеи.

  4. Обеспечение возможности для упражнения и практики. Широкое использование вопросов дивергентного типа применительно к различным областям человеческой деятельности.

  5. Использование личного примера творческого подхода к решению возникающих проблем.;

  6. Предоставление детям возможности активно задавать вопросы, стараться не оставлять ни один без ответа,в то же время приучая ребенка самого отвечать на свои вопросы, как бы собеседуя с самим собою. Прежде чем выходить на детскую аудиторию, советуем составить сценарий занятия, в основу которого полоден перечень контрольных вопросов:

  1. Цель проводимого занятия, ради чего и зачем он нужен?

  2. Педагогическая цель занятия, чего хочет добиться за занятие педагог?

  3. Что должно остаться в памяти детей после занятия?

  4. Что им пригодиться из изученного материала на следующем занятии, что через год, а что надо запомнить на всю жизнь?

  5. Как данное занятие связано с базовыми знаниями по образовательным областям?

  6. В какие моменты занятия дети включаются в активную деятельность, что они должны сделать?

  7. Как и когда вы повторите материал?

  8. Какой реквизит необходим вам на занятие?

  9. Что приготовлено в качестве резервного материала, если придете к финишу раньше?

  10. В какой части занятия следует всавить юмор, дать эмоциональную разгрузку илиотдых



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   57




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет