2 этап. Процесс исследования объекта. После определения темы, ученик собирает информацию, связанную с объектом исследования. Перед учеником-исследователем стоят следующие задачи:
найти и записать знания по теме исследования (ученик может пользоваться любым источником информации: справочниками, энциклопедиями; сведениями, полученными через Интернет; получать консультации у специалистов);
найти и записать новые, неизвестные ранее знания (ученик теоретически и/или практически выявляет свойства объекта исследования; осуществляет поиск нового практического применения найденных свойств; делает анализ и обобщение найденных знаний).
Достарыңызбен бөлісу: |
