Учебное пособие для аспирантов сельскохозяйственных вузов Издательские решения По лицензии Ridero



Pdf көрінісі
бет106/267
Дата16.05.2024
өлшемі3 Mb.
#202350
түріУчебное пособие
1   ...   102   103   104   105   106   107   108   109   ...   267
Байланысты:
s18022022mamedov2
Таввакул, новейшая история казахстана, Саясаттану-engime.org, новейшая история казахстана 2, Н.Д.Лепская ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ ТАБЛИЦЫ И КОММЕНТАРИИ, filosofija-v-voprosah-i-otvetah nazarov-v n 2004-320s, 156737, ekonomicheskaya-i-social-naya-geografiya-mira.-10kl.-nagl.-sprav. dovgan-g.d kiev-2007-144s, 056-ekonomicheskaya-i-socialnaya-geografiya fromberg-a.e 2011-416s, 4b7e2d107c8eb07810cfa99886864b29
IV этап
) грандиозных миграций веще-
ства и энергии, охватившая весь или почти весь земной шар. На-
конец, в современную эпоху (
V этап
) мы имеем громадный рост
численности человечества и массированную разработку новых
технологий, преобразующих лицо нашей планеты в самых раз-
нообразных аспектах. С XX веком неразрывно связывается на-
учно-техническая революция, и это справедливо. Но наверняка
эта революция важна не столько сама по себе, сколько как тол-
чок к созданию и техническому использованию новых техноло-
гий, из которых применение атома является наиглавнейшим,
но далеко не единственным. Что это принесло человечеству —
нет нужды лишний раз повторять: фантастическую техническую
оснащенность, но и чудовищные техногенные катастрофы, все
более и более носящие глобальный характер. Параллельно XX
век дал человечеству резкий скачок численности, демографиче-
ский бум, что наряду с военными, национальными конфликтами,
порочной идеологией, программирующей производство в тупи-
ковых направлениях, порождает голод во многих районах. Мож-
но назвать этот пятый этап этапом демографического взрыва
и новых технологий, и подчеркнуть, что он, по-видимому, играет
151


решающую роль в выборе дальнейшего пути развития: в сторо-
ну гибели человечества и, наверное, всей биосферы планеты
или в сторону выживания и решения стоящих перед нами дра-
матических проблем.
2.24 РАЗВИТИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ
ПРОБЛЕМАТИКИ В ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ
Экологическое мышление — это уровень знаний, культуры,
воспитания, при котором каждый в своей профессиональной
и непрофессиональной деятельности преследует цели создания
и организации наилучших условий психоэмоциональной, при-
родной и общественной Среды для дальнейшего развития чело-
века сохранения и развития его здоровья.
Экологическое мышление всегда было неотъемлемым ком-
понентом мировоззрения человека, но в разные эпохи оно име-
ло различное содержание и форму выражения. Экологическое
знание невозможно, если доминирует установка на приспособ-
ление человека к окружающей его естественной среде. Но оно
становится реальностью, когда человек изменяет внешнюю при-
роду, а затем начинает приспосабливаться к этим измененным
условиям. Вначале именно философия и искусство осознали
возможность негативных последствий развития техники. Кризис
может и должен возникнуть ввиду ограниченности Земли
и неограниченного размножения человека. Но техника резко
ускоряет все процессы в социуме и биосфере.
Геккель
впервые использовал термин «
экология
», но пони-
мал его только как отношение животных к окружающей среде
в фиксированных, не изменяющихся условиях, т.е. мыслил это
понятие исключительно в рамках физиологии. Завершил Вер-
надский (ноосфера). Результатами экологизации сознания явля-
ются практические меры: Создание инфраструктуры экологиче-
ской службы, совершенствование правовых норм и механизмов
в области охраны окружающей среды, переход от естественно-
научного экспериментирования над природой и обществом
152


к глобальному моделированию экосистем на ЭВМ с целью про-
гнозирования экологического будущего, экологизация техники
и технологии, введение экологической проблематики в процес-
сы обучения.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   102   103   104   105   106   107   108   109   ...   267




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет