Основные части выступления

вступление;

основная часть: изложение, доказательство, опровержение;

заключение.

Главная задача вступления – расположить слушателей к себе, настроить их на восприятие речи. Основные приемы, используемые здесь: обращение, апелляция к интересам аудитории, к известным событиям, к речи предыдущего оратора, к известным источникам информации или авторитетам, а также вопросы к аудитории, юмористические замечания и др.

Требования к вступлению:

• 
  оно должно быть предметом особого внимания выступающего;
  
• 
  следует избегать как банального, так и излишне экстравагантного вступления;
  
• 
  необходимо стремиться к максимальной лаконичности вводной части речи;
  
• 
  стиль изложения должен быть доступным;
  
• 
  опытные ораторы готовят вступление в последнюю очередь, когда вся
  

как можно раньше и точнее сформулировать тезис – главную мысль всего выступления (Часто тезис формулируется во введении, завершая его и одновременно открывая основную часть выступления. Тезис должен оставаться неизменным в процессе всего доказательства);

приводить лишь те факты, которые имеют непосредственное отношение к теме;

при выборе аргументов заботиться не столько об их количестве, сколько о качестве;

аргументы должны быть истинными и достаточными для доказательства тезиса; их истинность должна быть доказана независимо от тезиса;

не подменять аргументы своим мнением;

избегать нисходящего порядка расположения аргументов, т. е. от сильного к слабому, придерживаться так называемого «гомерова порядка». (В классических риториках наилучшим считается такой порядок расположения доказательств: сначала сильные аргументы, затем масса доказательств средней силы, в конце – один наиболее сильный аргумент. Такой порядок и получил название «гомерова порядка»).

Заключение предназначено для того, чтобы закрепить впечатления от сказанного и способствовать лучшему усвоению главной мысли. Для этого необходимо иметь в виду следующее:

заключение важнее начала; оно должно подытожить аргументацию и одновременно нести сильный эмоциональный заряд, склоняя слушателей к определенному убеждению и конкретному действию;

итог выступления должен логически вытекать из всего сказанного, но при этом быть неожиданным, ярким;

не следует заканчивать выступление на отрицательных эмоциях, последние фразы должны обеспечить положительный эмоциональный фон.

Целью научного стиля является передача, хранение и …

Возникновение и развитие научного стиля связано с …

Доминантами научного стиля являются …

Отличительная особенность собственно научного подстиля …

Научно-популярный подстиль адресован …

В учебно-научном подстиле много …

Устные жанры научного стиля …