Вопросы и задания по материалам Темы 20
1. В чем заключается сущность педагогического
контроля?
2. Расскажите об отметках и оценках в мировой и
российской высшей школе?
3. Подготовьте сообщения о ECTS.
4. Какие вам известны формы, виды и способы кон-
троля знаний студентов?
5. В чем заключается самоконтроль в вузе?
Примерная тематика семинаров по Модулю V
Открытое образование в мире и в России.
Дистанционное образование.
Современное корпоративное образование.
Непрерывное образование в XX и XXI веках.
Проблемы современной андрагогики.
Качество образование и системы оценивания
знаний студентов.
Список литературы для подготовки
к семинарским занятиям
1. Андреев А.А. Педагогика высшей школы (Но-
вый курс). – М., 2002.
2. Андреев А. А. Введение в дистанционное обу-
чение. Учебно-методическое пособие. – М.: ВУ, 1997.
3. Вдовюк В.И., Фильков С.М. Основы педагогики
высшей школы в структурно-логических схемах. – Мо-
сква: МГИМО(У) МИД России, 2004.
4. Ковалева Т. М., Кобыща Е. И., Попова (Смолик)
С. Ю., Теров А. А., Чередилина М. Ю. Профессия
«тьютор». – М.-Тверь: СФК-офис, 2012.
5. Мизиано В. Пять лекций о кураторстве. – М.: Ад
Маргинем-Пресс, 2015.
6. Педагогика
высшей
школы.
Учебно-
методическое пособие / Сост. Н. И. Мешков, Н. Е. Са-
довникова. – Саранск, 2010.
7. Педагогика и психология высшей школы: Учеб-
ное пособие. – Ростов н/Д: Феникс, 2002.
8. Попков В.А. Коржуев А.В. Дидактика высшей
школы. – М.: Академия, 2001.
9. Полат Е.С, Моисеева М.В., Петров А.Е. Педаго-
гические технологии дистанционного обучения / Под
ред. Е.С.Полат. – М.: Академия, 2006.
10. Саргсян А.С. Непрерывное образование и обра-
зование взрослых: действие и методика. – Ереван, 2009,
560
Достарыңызбен бөлісу: |
