Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению



бет49/126
Дата19.05.2022
өлшемі1,98 Mb.
#144032
түріУчебное пособие
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   126
Байланысты:
Шипилина2
Реферат Репродуктивті денсаулы?ты са?тауда медбикені? р?лі Орынд, доклад объединение италии
вОПРОСы Для ДИСкУССИИ




  1. Разве все процессы управления должна начинаться целепо- лаганием? Не напоминает ли это известную поговорку «за комаром да с топором»? Существуют такие ситуации в управлении ОУ, для решения которых не стоит тратить время на целеполагание. Цель необходима только для разработки стратегии.

Вы согласны с этим утверждением? Да? Нет? Обоснуйте свое мнение знанием закономерностей процессов управления и особен- ностей управления ОУ.

  1. Не является ли понятие управленческого решения тождес- твенным самому понятию воздействия? Ведь только в виде реше- ния управляемая система воспринимает воздействие. Поэтому для нее решение – это и есть воздействие. В чем тогда смысл процес- са управления?

  2. Если управление – вид деятельности человека, то последо- вательность и комбинация всех его действий являются решающим фактором успеха. Современному менеджеру, менеджеру образова- ния в том числе, надо мыслить категориями процесса управления. Что это значит?

  3. Каково влияние управленческого решения на качество обра- зовательных услуг?

  4. «Принятие решения в организации подобно бросанию камня в середину пруда». Прокомментируйте ответ.

  5. Может ли руководитель, найдя нетрадиционное решение, обеспечить успех организации? Приведите пример.




  1. В рамках менеджмента в образовании особую роль играет принятие правильных управленческих решений, поскольку от это- го зависит успех в деятельности ОУ. В практике встречаются сле- дующие варианты:

  • руководитель принимает решение и сообщает результат под- чиненным, если это необходимо;

  • руководитель принимает решение и сообщает, почему он его принял;

  • руководитель принимает решение, но при этом интересуется мнением подчиненных, приветствует их вопросы, получая та- ким образом возможность проверить решение и, в случае не- обходимости, внести изменения;

  • руководитель принимает решение и представляет его группе на доработку;

  • руководитель излагает суть проблемы, спрашивает, какие бу- дут предложения, и, выслушав их, принимает решение;

  • руководитель излагает проблему и просит группу принять реше- ние, оставляя за собой право выбора и утверждение варианта;

  • руководитель излагает проблему и принимает решение группы. Какой из предложенных вариантов вы считаете предпочтитель-

ным. Обоснуйте свою позицию.

  1. Является ли технология наиболее важной переменной в сис- теме управления? Какая связь между задачами и технологией? Обос- нуйте свое мнение.




    1. Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   126




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет