Учебное пособие для учащихся «Образован не тот, кто много знает, а тот, кто хочет много знать и кто умеет добывать эти знания»



бет4/16
Дата18.04.2023
өлшемі309,5 Kb.
#174838
түріУчебное пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16
Байланысты:
Дневник исследователя

Основные компоненты введения

  • Актуальность (новизна, практическая значимость)

  • Объект исследования

  • Предмет исследования

  • Гипотеза

  • Цель

  • Задачи

АКТУАЛЬНОСТЬ - новизна, пояснение причин выбора данной темы для исследования.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ- явление или предмет, на которые направлена чья либо деятельность или внимание
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


ГИПОТЕЗА- НАУЧНОЕ ПРЕДПОЛОЖЕНИЕ, ВЫДВИГАЕМОЕ ДЛЯ ОБЪЯСНЕНИЯ КАКИХ ЛИБО ЯВЛЕНИЙ И ТРЕБУЮЩЕЕ ПОДТВЕРЖДЕНИЯ(формулируется например, если бы……….то…..)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


ЦЕЛЬ формулируется кратко и предельно точно, в смысловом отношении выражая то основное, что намеревается сделать исследователь.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет