Учебное пособие по английскому языку : (ч. 1) : учеб пособие / И. В

Министерство образования и науки Российской Федерации 
 
Федеральное государственное бюджетное образовательное 
учреждение 
высшего профессионального образования 
«Алтайский государственный технический 
университет им. И. И. Ползунова» 
 
И.В. Рогозина, А.В. Кремнева, Н.Н. Столярова, Н.П. Попова 
 
 
 
 
 
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ  
ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ  
(ЧАСТЬ I) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Изд-во АлтГТУ 
 
Барнаул 2015 
 

2 
 
Учебное  пособие  по  английскому  языку  :  (ч.  1)  :  учеб.  пособие  /  И.  В. 
Рогозина, А. В. Кремнева, Н. Н. Столярова, Н. П. Попова ; Алт. гос. техн. ун-т 
им. И. И. Ползунова. – Барнаул : Изд-во АлтГТУ, 2015. – 132 с. 
 
Учебное пособие по английскому языку предназначено для студентов 1-го 
курса, обучающихся по различным специальностям и направлениям подготовки 
неязыкового вуза. Пособие состоит из 12 уроков, четыре из которых находятся в 
приложении,  предназначенном  для  групп  с  продвинутым  уровнем  подготовки. 
Каждый урок включает аутентичный текст, активный словарь с транскрипцией, 
вопросы  для  проверки  понимания  текста,  грамматический  справочник, 
упражнения на развитие лексико-грамматических и коммуникативных навыков. 
Учебное  пособие  является  частью  УМК  дисциплины  «Иностранный  язык», 
включающего также учебные пособия для 2, 3, 4-го семестров, комплект аудио - 
и  видеоматериалов  для  каждого  из  разделов  УМК,  тесты  промежуточного  и 
итогового контроля, тестологическую базу АСТ. 
 
 
 

3 
 
СОДЕРЖАНИЕ 
 
MODULE I. PRESENT CONTINUOUS 
UNIT 1. A LETTER TO A FRIEND  ........................................................................ 4 
UNIT 2. MY FAMILY IS FORTRESS.................................................................... 13 
MODULE II. PRESENT SIMPLE 
UNIT 3. ANOTHER DAY, ANOTHERDOLLAR ................................................. 31 
UNIT 4. A TRIP TO EXETER ................................................................................ 43 
MODULE III. PAST SIMPLE 
UNIT 5. DINNER DISASTER  .............................................................................. 53 
UNIT 6. A SPANISH RESTAURANT.................................................................... 66 
MODULE IV. PRESENT PERFECT 
UNIT 7. ALICE ASHTON‟S TRAVEL WEBLOG  ............................................... 74 
UNIT 8. THAILAND - LAND OF SMILES .......................................................... 89 
APPENDIX 
PRESENT CONTINUOUS ................................................................................... 106 
PRESENT SIMPLE ............................................................................................... 112 
PAST SIMPLE....................................................................................................... 119 
PRESENT PERFECT ............................................................................................ 125 
 
 

4 
 
 
U
U
U
N
N
N
I
I
I
T
T
T
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1
1
1
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A LETTER TO A FRIEND 

5 
 
I. LISTENING AND READING 
 
Listen to the text 
 
Read and translate the text 
 
A LETTER TO A FRIEND 
Paola is an Italian student of English at a school in 
London. This is her letter to her friend David. 
 
 

6 
 
II. NOTES 
 
Spain [speɪn] 
Испания 
France [frɑːns] 
Франция 
Japan [dʒəˈpæn] 
Япония 
Argentina [ˌɑ:rdʒənˈti:nə] 
Аргентина 
Switzerland [ˈswɪtsələnd] 
Швейцария 
Thailand [ˈtaɪlənd] 
Тайланд 
Peter Briscall [ˈp i:tə ˈbrɪskɔl] 
Питер Брискол 
Hyde Park [ˈhaɪd 
 
pɑːk] 
Гайд-парк 
Green Park [ɡriːn pɑːk] 
Грин-парк 
St. James‟ Park [sənt ˈdʒeɪmzɪz] 
Сентджеймский парк 
Paola [ˈpʌɔlə] 
Паола 
 
 
III. VOCABULARY 
 
1. letter [ˈletə] 
to send a letter to a friend 
письмо 
отправить письмо другу 
2. international [ˌɪntəˈnæʃənəl] 
international school of English 
международный, иностранный 
международная школа английского 
3. address [ə'dres] 
My  new  address  is  at  the  top  of  the 
letter. 
адрес 
Мой новый адрес – наверху письма. 
4. friendly [ˈfrendli] 
The English are very friendly. 
дружелюбный, приветливый 
Англичане очень приветливы. 
5. to understand [ˌʌndəˈstænd] 
to understand English 
понимать 
понимать английский 
6. weather [ˈweðə] 
The weather is good – cold but sunny. 
погода 
Погода  хорошая  –  прохладная,  но 
солнечная. 
7. beautiful [ˈbjuːtəfəl] 
The parks are beautiful in London. 
красивый 
Лондонские парки очень красивы. 
8. the Underground [ˈʌndəˌɡraʊnd] 
to use [juːz] the Underground 
метро 
пользоваться метро, ездить на метро 
9. expensive [ɪkˈspensɪv] 
The Underground is very expensive. 
дорогой 
Метро очень дорогое. 
10. horrible [ˈhɒrəbl] 
The coffee is horrible. 
ужасный 
Кофе ужасен. 
 
 

7 
 
VI. COMPREHENSION CHECK 
 
1. ANSWER THE QUESTIONS 
 
1.  Why is Paola in London now? 
2.  How many international students are there in her class? 
3.   What is her teacher‟ name? What kind of teacher is he? 
4.  What kind of family are the Browns? 
5.  What is Paola‟s new address? 
6.  How old are the children? 
7.  What kind of city is London? 
8.  What is the weather like in London? 
2. MATCH EACH PICTURE TO A PART OF THE LETTER 
 
3. SAY IF THE SENTENCES ARE TRUE OR FALSE 
 
Examples: Paola is Italian. – Yes, she is. She is Italian.  
She‟s in Rome. – No, she isn’t. She’s in London. 
 
1.  Paola is on holiday. 
2.  Paola is a student of Russian. 
3.  She is happy in London. 
4.  It‟s a very big class. 
5.  The students in her class are all from Europe. 
6.  Paola‟s teacher is horrible. 
7.  The teacher‟s name is David. 
8.  Paola is staying at a nice hotel. 
9.  Mr. and Mrs. Brown have two sons and a daughter. 
10. The Browns are very friendly. 
11. It is difficult to understand the Browns. 
12. The weather is very warm. 
13. The Underground is cheap. 
14. The food in London is horrible. 
 
V. GRAMMAR: PRESENT SIMPLE OF THE VERB TO BE 
(ГЛАГОЛ TO BE В НАСТОЯЩЕМ ПРОСТОМ ВРЕМЕНИ) 
 
 1. УПОТРЕБЛЕНИЕ ГЛАГОЛА TO BE
 
 
Глагол to be употребляется в предложении в следующих основных значениях:  
1. «быть», 2. «являться», 3. «находиться».  
 
 

8 
 
2. ФОРМЫ ГЛАГОЛА TO BE В PRESENT SIMPLE 
 
В настоящем простом времени глагол to be имеет 3 формы – am, is, are. 
 
число / лицо  Утвердительная  
форма 
Отрицательная 
форма 
Вопросительная 
форма 
1 л. ед. ч. 
2 л. ед. ч. 
 
3л. ед. ч. 
 
1 л. мн. ч. 
2 л. мн. ч. 
3 л. мн. ч.
 
I am 
You are  
He is  
She is  
It is  
We are  
You are 
They are  
I am not  
You are not   
He is not  
She is not   
It is not  
We are not   
You are not 
They are not  
Am I?  
Are you?  
Is he? 
Is she?  
Is it ? 
Are we?   
Are you?   
Are they? 
 
3. СТРУКТУРА ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ГЛАГОЛОМ  TO BE 
 
CТРУКТУРА УТВЕРДИТЕЛЬНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ 
 
Подлежащее 
 
Глагол 
to be 
 
Именная часть 
сказуемого или 
обстоятельство 
места 
I 
 
am 
 
a student. 
They 
 
are 
 
here. 
He 
 
is 
 
on holiday. 
 
 
 
Hi, I am Tom Johnson. 
I am very happy. 
I am on holiday in Spain. 
It is summer. 
The weather is good. 
It is warm and sunny. 
The water and the sky are blue. 
 
 
 

9 
 
СТРУКТУРА ОТРИЦАТЕЛЬНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ 
 
Подлежащее 
 
Глагол 
to be 
 
Частица 
not 
 
Именная часть 
сказуемого или 
обстоятельство 
места 
It 
 
is 
 
not 
 
warm. 
I 
 
am 
 
not 
 
happy. 
You 
 
are 
 
not 
 
on holiday. 
 
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: в отрицательных предложениях частица not 
ставится после глагола to be. 
 
 
Hi, I am Bill Peterson. 
I’m on holiday in Spain, but I am not happy. 
It is not summer, it’s winter. 
The weather is not good, it’s bad. 
It is not warm, it’s very cold. 
The water and the sky are not blue, they are dark and grey. 
 
 
 
 
 
СТРУКТУРА ВОПРОСИТЕЛЬНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ 
 
Глагол 
to be 
 
Подлежащее 
 
Именная часть 
сказуемого или 
обстоятельство 
места 
Are 
 
you 
 
a student? 
Is 
 
he 
 
on holiday? 
 
 
What is your name? – I am George Smith.  
How are you, George? – I’m fine. 
Are you from America? – Yes, I am. 
Are you on holiday? – Yes, I am. 
 
 
 
 

10 
 
VI. EXERCISES 
 
1. Read the transcribed words. 
 
A.  [ni:],  [i:l],  [ni:t],  [fi:d],  [bi:t],  [bli:d],  [ni:d],  [mi:t],  [fi:t],  [bi:], 
[ben],  [tel],  [ten],  [tent],  [bed],  [pen],  [men],  [pet],  [met],  [net], 
[end], [det], [bet], [vet], [dip], [tip], [bit], [it], [litl], [lip], [pil], [til], 
[bit],  [bizi],  [piti],  [sin],  [nit],  [in],  [mait],  [mai],  [taim],  [tai],  [faiv],  [laif],  [naif], 
[laim],  [taip],  [nain],  [lai],  [fain],  [saiz],  [laiz],  [paips],  [taips],  [si:z],  [si:s],  [pens], 
[penz],  [set],  [zed],  [si:ts],  [si:dz],  [li:dz],  [pits],  [tips],  [sni:z],  [nais],  [naivz],  [wi:], 
[wi:l], [wit], [wai], [wet], [waild], [wen], [windi], [waif], [west]. 
 
B.  [ˈletə],  [frend],  [ˌɪntəˈnæʃənəl],  [əˈdres],  [ˈweðə],  [ˈrestrɒnt],  [ɪkˈspensɪv], 
[həʊˈtel],  [ˈsekrətri],  [ˌsɪɡəˈret],  [ˌeɪˈtiːn],  [ˈɪntəˌnet],  [ˈhɒrəbl],  [ˈhɒlɪdeɪ],  [ˈdɒktə], 
[ˈsʌni], [ˈkʌmftəbl], [ˈʌndəˌɡraʊnd], [ˈdɔːtə], [wɔːm], [tʃiːp], [biːtʃ], [ˈtiːtʃə], [ˈiːmeɪl], 
[brəˈzɪl], [pɑːm], [ˈsaɪəntɪst]. 
 
2. Fill in the blanks with am, is or are.  
 
Example: The weather is very nice today. 
 
1. I …not happy. 
2. This tree … very tall. 
3. The palm … on the beach. 
4. Look! There … Tom. 
5. I … hot. Can you open the window, please? 
6. This hotel … near the beach. 
7. My brother and I … good tennis players. 
8. I … on holiday but my brother … at home. 
9. I … a student. My sister … a teacher. 
10.  My parents … at work. My mother … a secretary and my father … a driver. 
 
3. Fill in the blanks with am, is or are.  
 
1. What … your name? – My name … Tom Johnson. 2. What 
… your address? – My address … 175 Gran Bay. 3. What … 
your  phone  number?  –  My  phone  number  …  754 832.  4. 
Where … you from? – I … from New York. 5. How old … 
you? – I … eighteen. 6. … you a student? – Yes, I am. 7. … 
your  family  big?  -   Yes,  it  …  .  8.    …  your  father  a  teacher?  –  No,  my  father  …  a 
scientist. 9. What … your mother? – She … a doctor. 10. … your brother young? – 
Yes, he … fifteen. He … at school now. 11. … your sister a student? – No, she … not. 
She … a typist. 12. … they at home? – No, they … not at home, they … at work now. 

11 
 
4. Translate the sentences. 
 
1. Он врач. 2. Я студент. 3. Она учитель. 4. Мы студенты. 5. 
Они врачи. 6. Я дома. 7. Они на работе. 8. Он молодой. 9. Я 
из России. 10. Она из Испании. 11. Мы в отпуске. 12. Она в 
Лондоне. 13. Мне двадцать лет. 14.   Он в школе. 15. Наша 
семья большая. 
5. Use am, is or are to make sentences. 
 
Example: (My shoes very dirty) – My shoes are very dirty. 
 
1.  (I not happy today) 
2. (your cigarettes in your bag) 
3. (my bed very comfortable) 
4. (this restaurant very expensive) 
5. (the shops not open today) 
6. (My sister ten years old) 
7. (the houses in this street very old) 
8. (the examination not difficult) 
9. (those flowers very beautiful) 
10.  (my friend Paola Italian)
 
 
6. Make true sentences. 
 
Example: We … students.  – We are students.  
 
1.  We … in class. 
2.  It … Monday today. 
3.  I … at home. 
4.  The teacher‟s name … David. 
5.  Paris … the capital of France. 
6.  I … married.
 
 
7.  England and France … in Africa. 
8.  I … tired. 
9.  My parents … at work. 
10.   I … hungry. 
11.   It … warm today. 
12.   Rome … in Spain. 
13.   I … afraid of dogs. 
14.   My hands … cold. 
15.   The Amazon … in Africa. 

12 
 
 
7. Put questions to the sentences.  
 
Example: My mother is at home. – Is your mother at home? 
 
1. Madonna is a pop star. 
2. I am interested in art.
 
 
3. The shops are open today. 
4. My friends are angry with me. 
5. This hotel is expensive. 
6. They are British.  
7. Books are expensive in my country. 
8. This seat is free. 
9. My shoes are comfortable. 
10.  I am eighteen years old. 
 
8. Translate the sentences. 
 
A. 1. Как ее зовут? 2. Как его зовут? 3. Как их зовут? 4. Как зовут вашего друга? 
5. Как зовут вашу сестру? 6. Сколько тебе лет? 7. Сколько ей лет? 8. Сколько им 
лет?  9.  Сколько  лет  вашему  другу?  10.  Сколько  лет  вашему  университету?  11. 
Чем вы занимаетесь? 12. Кто по профессии ваш отец? 13. Чем занимается ваш 
друг? 14. Откуда она родом? 15. Откуда родом ваша подруга? 16. Какого цвета 
ваши туфли? 17. Какого цвета их машина? 18. Чей это компьютер? 19. Чьи это 
книги? 
 
 
B.  1.  Как  тебя  зовут?  –  Меня  зовут Дэвид. 2.  Какой  у  тебя адрес?  –  Мой  адрес 
Оксфорд Стрит, 45. 3. Откуда ты родом? – Я из Англии. 4. Чем ты занимаешься? 
– Я студент. 5. Кто эта девушка на фотографии? – Это моя подруга Паола. Она 
из Италии. 6. Сколько ей лет? – Ей восемнадцать лет. 7. Она сейчас в Лондоне? 
– Да. 8. Она в отпуске? – Нет, она в международной школе английского языка. 9. 
Ваш город большой? – Да, Лондон очень большой и интересный. 10. В Лондоне 
сейчас хорошая погода? – Да, погода холодная, но солнечная. 
9. Write a letter to a friend about your class. 
 
 

13 
 
UNIT 
2 
 
 
MY FAMILY IS MY FORTRESS 

14 
 
I. LISTENING AND READING 
 
Listen to the text 
 
Read and translate the text 
 
MY FAMILY IS MY FORTRESS 
 
 
It‟s  Monday  morning.  Eight  o‟clock.  The  Dobsons  are  at  table.  They  are 
having breakfast. Rosie Dobson is talking about her relatives.  
My  big  sister  Juliet  is  reading  the  paper.  She  is  not  looking  at  anyone.  The 
twins are eating eggs. Aunt Minnie is feeding Monster, my youngest brother. Jack is 
flying  his  kite,  and  Louise  is  putting  on  lipstick  in  front  of  the  mirror.  Mum  is 
talking to Aunt Minnie and drinking a cup of coffee. 
Grandma  and  Dad  are  shouting  at  each  other.  They  are  constantly  arguing 
about politics. Uncle George is trying to make them listen to him.  
Our cat Fluffy is lying under Aunt Minnie‟s chair. Our dog Lassie is barking at 
Uncle George. The other dog Butch is sleeping under the table.  
Me? I‟m tired of my relatives. I’m getting ready to go to school and I am sorry 
for the dogs. They can‟t get away from the family! 
 
 

15 
 
II. NOTES 
 
fortress ['fɔːtrəs] 
крепость 
Dobsons ['dɔbsənz] 
Добсоны 
Rosie [rəuzɪ] 
Роузи 
Juliet ['ʤuːlɪət] 
Джулиет 
AuntMinnie ['ɑːntɪ 'mɪnɪ] 
тетя Минни 
Monster ['mɔnstə] 
Монстр 
Jack [ʤæk] 
Джек 
Louise [luˈɪ:z] 
Луиза 
George [ʤɔːʤ] 
Джордж 
Fluffy ['flʌfɪ] 
Флаффи 
Lassie
 
['læsɪ] 
Лэсси 
Butch [buʧ] 
Бутч 
 
III. VOCABULARY 
 
1. to shout [ʃaʊt] at smb.  
кричать, орать на к-л 
2. other [ˈʌðə] 
each other [iːtʃ  ˈʌðə] 
They are shouting at each other. 
другой 
друг друга 
Они орут друг на друга. 
3. constantly [ˈkɒnstəntli]  
постоянно 
4. to argue [ˈɑːɡju]about smth.  
My Grandma and Grandpa are constantly 
arguing about politics [ˈpɒlətɪks].  
спорить о ч-л 
Мои 
бабушка 
и 
дедушка 
постоянно спорят о политике. 
5. to listen [ˈlɪsn] to smth./smb.  
They are not listening to each other.  
слушать ч-л/ к-л 
Они не слушают друг друга. 
6. twin [twɪn] 
близнец 
7. egg [eɡ] 
The twins are eating eggs. 
яйцо 
Близнецы едят яйца. 
8. to look at smth/ smb 
смотреть на ч -л/ к-л 
9. to feed [fiːd] 
Aunt  Minnie  is  feeding  my  youngest 
brother. 
кормить 
Тетя 
Минни 
кормит 
моего 
младшего брата.