Учебное пособие по курсу «управление образовательными системами»



Pdf көрінісі
бет25/64
Дата11.05.2022
өлшемі0,81 Mb.
#141767
түріУчебное пособие
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   64
Байланысты:
Упр обр сист Ахметжанова Г.В.

Функция контроля и учета
– обеспечивает управляющую подсистему 
достаточной, достоверной и объективной своевременной и оперативной информацией 
о состоянии управляемого объекта о характере и результативности функций 
управления (в том числе и функций учета и контроля для ее последующей 
аналитической обработки). Контроль – целенаправленная деятельность по организации 
процессов получения информации о состоянии управляемой системы и самого 
2 стадия: 
Функция целеполагания 
Функция планирования
1 стадия: 
Функция анализа
3 стадия: 
Функция организации 
Функция регулирования 
4 стадия: 
Функция контроля и учета 


37 
процесса и самого процесса управления данной системой. Учет – действия, 
фиксирующие количественные или качественные показатели отдельных сторон 
наблюдаемого процесса для сохранения этих данных на определенный промежуток 
времени. 
Система учета и контроля – совокупность взаимосвязанных элементов, действий, 
спроектированных с целью обеспечения бесперебойного движения к управляемой 
подсистеме информации по заранее запрограммированным параметрам м 
представляющих собой целостное образование. 
Система контроля обладает следующими особенностями: а) вторичностью, она 
зависима от характера, особенностей и возможностей управляемого объекта, с 
которого будет идти целенаправленный «срез» информации о его состоянии; б)
фронтальным характером: поступлением информации со всех составных частей 
управляемого объекта; в) относительной степенью достаточностью в обеспечении 
управляющей подсистемы необходимой информацией, обусловленной уровнем 
сложности управляемого объекта, его продолжительностью во времени и 
техническими возможностями осуществления контроля. 
Управление образовательной системой представляет собой целесообразную 
деятельность, направленную на упорядочение педагогического процесса и его 
совершенствование. Функции управления, будучи связаны со стадиями генеральной 
технологии, образуют сложную циклическую структуру с жестко заданным 
количеством и последовательностью функций, обеспечивающих гарантированный 
результат. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   64




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет