Управление образования города алматы городской научно-методический центр новых технологий в образовании


Система оценки достижений учащихся



бет201/384
Дата05.12.2023
өлшемі2,35 Mb.
#195116
түріСборник
1   ...   197   198   199   200   201   202   203   204   ...   384
Байланысты:
Факултатив

Система оценки достижений учащихся:

  • стартовая работа (определение актуального уровня умения решать биолгические задачи, тест);

  • тематическая работа (определение динамики индивидуальных достижений обучающихся);

  • итоговая работа (определение уровня индивидуальных достижений обучающихся в освоении данного курса).

Инструментарий для оценивания результатов:

  • стартовая работа (тест);

  • тематическая работа (лабораторные работы, практические работы, листы оценивания результатов эксперимента, дневники наблюдения, индивидуальные отчеты о проведенных экспериментах, отчеты о проводимых наблюдениях);

  • итоговая работа (выполнение зачетной работы, включающей составление, решение и экспериментальное выполнение биологических задачи)

Оценивание учащихся осуществляется по средствам накопления и суммирования баллов. 1)Основной формой контроля является оценивание лабораторных работ по 5-бальной системе (максимальное количество баллов -40).
2)Оценивание проектной деятельности учащихся основано на методе «Блума» (Раскрытие и актуальность выбранной темы проекта, исследовательская сторона работы, полученные результаты, обоснование и оформление выводов, Оценка своей деятельности). Максимальное количество балов -30.
3)Практические работы оцениваются по зачетной системе, т.к. во время проведения таких работ у учащихся отрабатываются определенные навыки. Учитывая индивидуальные особенности и темперамент время на закрепление таких навыков у детей может быть разным.
4)Проверочные работы по обобщению и систематизации знаний по темам оцениваются по 10-бальной системе (Данные работы предусматривают наличие тестовых вопросов, которые оцениваются по 5 бальной системе, наличие заданий на сравнение и сопоставление – 3 балла и проблемный вопрос на развитие логического и критического мышлений – 2 балла). Максимальное количество балов -30.
В итоге к концу учебного года учащиеся могут набрать максимальное количество баллов 100. При переводе накопленных баллов в систему школьных оценок можно получить следующее:
100-85 % (от общего количества балов) соответствует «5»
84- 65 % соответствует «4»
64-50 % соответствует «3»
Неудовлетворительные показатели могут отсутствовать у учащихся, т.к. данная программа даёт возможность учащимся улучшить свои показатели и достижения посредством разнообразных заданий, творческих подходов, групповых методов работы. Благодаря этому учащиеся учатся коммуникабельности, развивают критическое мышление, свои творческие способности, индивидуальные навыки.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   197   198   199   200   201   202   203   204   ...   384




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет