Раздел
|
Тема
|
Цель обучения
|
Часы
|
Основы конструирования
|
Виды соединений конструкций
|
Собирать различные виды соединений.
|
1
|
Составные рычаги
|
Собирать составной рычажный механизм и изучить его полезное действие.
|
1
|
Сложные передачи
|
Собирать двойную зубчатую передачу и коробку передач.и
|
1
|
Перемещение по плоскости
|
Организация среды разработки
|
Уметь создавать и организовывать программный проект. Отличать редактор кода от среды разработки.
|
1
|
Движение по окружности
|
Создавать программу и запускать конструкцию по окружности.
|
1
|
Поворот на точно заданный угол
|
Создавать программу и запускать конструкцию, которая поворачивает точно на заданный угол только при помощи моторов.
|
1
|
Реагирование на свет
|
Циклы 2: цикл с постусловием
|
Применять цикл с постусловием (while) при составлении программ.
|
1
|
Проезд Т-образного перекрестка
|
Создавать программу и запускать робота, проезжающего и подсчитывающего Т-образные перекрестки.
|
1
|
Пропорционально-дифференциальный регулятор
|
Создавать программу и запускать робота, движущегося по линии при помощи алгоритма ПД-регулятора.
|
1
|
Переменные 1: переменная и константа
|
Применять переменные при составлении программ, переопределять переменные.
|
1
|
Точное перемещение
|
Роботы в космосе, в воздухе, на земле и воде
|
Перемещать в пространстве роботов.
|
1
|
Гироскопический датчик и его режимы
|
Испытывать гироскопический датчик во всех режимах.
|
1
|
Перемещение по многоугольнику
|
Создавать программу и запускать робота, перемещающегося по многоугольнику.
|
1
|
Вычисления 2: умножение и деление
|
Применять умножение и деление при составлении программ.
|
1
|
Поворот на заданный угол
|
Создавать программу и запускать робота, который поворачивает точно на заданный угол.
|
1
|
Логические операции 1: истина и ложь
|
Применять логический тип данных (boolean) при составлении программ.
|
1
|
Перемещение на заданное расстояние
|
Создавать программу и запускать робота, который перемещается на точно заданное расстояние.
|
1
|
Логические операции 2: и, или, не
|
Применять логические операторы AND, OR, XOR и операторы сравнения (>, <, ==, !=) при составлении программ.
|
1
|
Перемещение в заданном направлении
|
Создавать программу и запускать робота, который перемещается точно в заданном направлении.
|
1
|
Вычисления 3: формула
|
Применять вычисления по формуле при составлении программ.
|
1
|
Кегельринг 1
|
Создавать алгоритм-решение для задания «Кегельринг».
|
1
|
Документирование 1: оставляем комменты
|
Оставлять комментарии к программам.
|
1
|
Кегельринг 2
|
Строить конструкцию для «Кегельринга».
|
1
|
Кегельринг 3
|
Создавать и испытывать программу для «Кегельринга».
|
1
|
Кегельринг 4
|
Выполнять задание «Кегельринг» на время и очки.
|
1
|
Реагирование при перемещении
|
Движение следом
|
Создавать программу и запускать робота, который едет следом на заданном расстоянии.
|
1
|
Логические операции 3: случайное число
|
Применять генератор случайных чисел и оператор вхождения в диапазон значений при составлении программ.
|
1
|
Функции 1: простая функция
|
Создавать программу с использованием функции.
|
1
|
Средний мотор и его отличия
|
Испытывать средний мотор, узнать его отличия и научиться его применять.
|
1
|
Перемещение объектов
|
Разбор задания WRO
|
Составлять алгоритм-решение для задания из WRO Regular Category.
|
1
|
Постройка конструкции для WRO
|
Строить конструкцию для выполнения задания WRO Regular Category.
|
1
|
Программирование решения WRO
|
Создавать и испытывать программу для выполнения задания WRO Regular Category.
|
1
|
Тестирование решения WRO
|
Выполнять задание WRO Regular Category на время.
|
1
|
Чего мы достигли
|
Систематизировать итоги обучения.
|
1
|
