Управление образования города алматы городской научно-методический центр новых технологий в образовании
жүктеу/скачать 2,35 Mb.
|
Факултатив
- Бұл бет үшін навигация:
- Элективті курстар аяқталғаннан кейін
- Келесі дағдыларға ие
| Күтілетін нәтижелер
Зияткерлік қызметтің деңгейлері бойынша күтілетін нәтиже қоршаған әлемнің практикалық, танымдық және эмоционалды-эстетикалық білімдерінің бірлігіне жүйеленеді және “азаматтық жауапкершілік”, “қазақстандық патриотизм”, “құрметтеу”, “ынтымақтастық”, “еңбек”, “шығармашылық”, “ашықтық”, “өмір бойы білім алу” тәрбиесінің негізгі құндылықтарына негізделеді. Оқу жоспарының мазмұны сабақтастықты, функционалдық сауаттылықты және сыни ойлауды, өңдеуді, талдауды, эксперимент жүргізуді, зерттеуді және білім беру жобасын құруды өзіндік жұмыс арқылы қамтиды. Компьютерлік оқыту технологиясы - оқу үдерісінің құрылымында тәуелсіз аймақ, нәтижелерді жедел диагностикалауда және негізгі білім мен іс-қимыл әдістерін жаңарту кезеңінде жаппай оқыту мүмкіндіктері пайда болады. Элективті курстар аяқталғаннан кейін: өмірде және одан әрі жұмыс істеуде бағдарламалауды және робототехниканы оқу барысында алынған білімді тиімді пайдалануды; бағдарламалау және робототехника пәндері бойынша олимпиадалық тапсырмаларды талдауды, жобалауды, бағдарламалауды, модельдеу арқылы шешуді; берілген тапсырмаларды шешудің оңтайлы және тиімді жолдарын табу үшін бағдарламалық қамтамасыз етуді, компьютерлік ойындар мен робототехникалық конструкцияларды жасауды; алгоритмдер, модельдеу, бағдарламалау және құрылымдау арқылы жасалған құрылыстарды, қосымшаларды, бағдарламаларды тестілеуды, талдауды және жетілдіруді іске асыра біледі. Келесі дағдыларға ие: түрлі аппараттық және бағдарламалық қамтамасыз етуді кешенді пайдаланудағы өзіндік қолдану; білімді толтыру үшін бағдарламалар мен құрылымдардың түрлі даму орталықтарында жұмыс істеу, күрделі мәселелерді зерттеу және олардың шешу жолдарын табу; компьютерде бағдарлама кодын кәсіптік түрде теру; қосымшаларда, құрылымдарда; бағдарламаларда қателерді анықтау және түзету; роботтар үшін құрылымдарды және электр тізбектерін жинау; сандық білім беру ресурстарымен өзіндік жұмыс істеу; тапсырмаларды түрлі тәсілдермен шешу және алгоритмді уақытша іске асырумен байланысты тиімді тәсілді табу; механизм және техникалық құрылғыларды ұқсататын оқу роботы - ақиқат шындық объектілерді компьютер арқылы басқару; құбылыстар және үрдістерді үлгілеу; тақырып бойынша тәжірибелік-зертханалық жұмыстарды ұйымдастыру; бағдарламалаудағы деректерді өңдеу үрдісті автоматтандыру; ортақ жоба бойынша топтық серіктестікте жұмыс істеу. Оқу бағдарламасында барлық деңгейлері бойынша – 238 академиялық сағаттан турады, оқу жүктемесіне байланысты аптасына 1, 2, 3 немесе 4 сағат өткізуге болады. Мысалы, жылына 68 академиялық сағат жүргізсе, онда 1 және 2 деңгейді бір оқу жылында біріктіріп, жылдам зерттелуі мүмкін, яғни: 1-ші деңгей - бірінші жарты жылдықта 34 сағат, 2-ші деңгей - екінші жарты жылдық 34 сағат. Таңдалған курста оқитын оқушылардың негізгі дайындық деңгейіне сәйкес келетін деңгейден бастауға болады. Мысалы, 1-5 сынып «Робототехника Elementary» деңгейінде тиісті дайындық болған жағдайда 3-ші немесе 4-ші сыныптан бастауға болады; 5-9 сынып «Олимпиадалық бағдарламалау» деңгейін - 7-ші немесе 8-ші сыныптан бастаса болады. жүктеу/скачать 2,35 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|