7.1.2. 1Записать числа в стандартном виде
7.1.2.7выполнять арифметические действия над числами, записанными в стандартном виде;
7.1.2.10переводить величины из одних единиц измерения в другие и записывать результаты в стандартном виде;
Цели урока
-записать числа в стандартном виде
-выполнять арифметические действия над числами, записанными в стандартном виде;
-переводить величины из одних единиц измерения в другие и записывать результаты в стандартном виде;
Ход урока
Этап урока/ Время
Действия педагога
Действия ученика
Оценивание
Ресурсы
Начало урока 3 мин
5 мин
1.Организационный момент. Приветствует учащихся, проверка готовности учащихся к работе на уроке.
Прием «Поделись улыбкой».
2.Проверка домашней работы.
Учитель совместно с учащимися проверяют домашнее задание учащихся, выявляет ошибки, если таковые имеются, и осуществляет их коррекцию.
Устный счет: -
Какое число должно быть вместо знака вопроса?
Продолжите числовой ряд:
972 ,875, 788, 710, 639 ...
Учитель совместно с учителем формулируют тему и цели урока
приветствуют учителя
настраиваются на урок, друг другу дарят улыбку
отвечают на вопросы
Учащиеся устно выполняют задание
Учащиеся формулируют цели урока, используя слова-помощники
комментарии учителя
Комментарии учителя
карточки
Середина урока
10 мин
15 мин
4.Изучение нового материала Стандартным видом числа называют его запись в виде а · 10 n , где 1 ≤ а n – целое число. Число а называется мантиссой числа Число n называется порядком числа Причем:
Например:
Территория Казахстана - 2,7 млн. км2 Население страны - 17 853 200 человек,
Размер самой маленькой бактерии – около двух сто миллиардных частей метра.
Попробуйте сравнить две малые величины, например:
0,00000000000000234 и 0,0000000000000000078
Необходимо обратить внимание на то, что ученики считают количество знаков после запятой.
Сделайте вывод, о необходимости введения записи стандартного вида числа.
Вводится понятие стандартного вида числа.
