План самостоятельной работы учащегося 7 класса по русскому языку и литературе
IІІ четверть
Раздел V. Традиции и празднование Нового года, Наурыза и Рождества
Урок №44
Тема урока: Сравнивать можно все.
Цели урока: на уроке вы прочитаете текст, ответите на вопросы, согласовывать имена прилагательные с именами существительными, образовывать сравнительную и превосходную степени прилагательных. - материал для самостоятельных наблюдений
Догадайтесь по теме урока, о какой части речи будет идти речь.
Изучи таблицы
Задания
Упр. 245, стр. 140. Прочитайте предложения. Выпишите сначала прилагательные в форме сравнительной степени, затем – в превосходной степени.
Упр.246, стр. 141. Образуйте простую форму сравнительной степени прилагательных. С любыми двумя из них составьте распространённые предложения. Запишите, подчёркивая их как члены предложения.
Упр.249, стр. 141. Прочитайте выразительно стихотворение. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните прилагательные в форме простой сравнительной степени как члены предложения. У какого прилагательного форма простой сравнительной степени берётся от другой основы? Найдите олицетворения.
Формативная работа Упр. 254, стр. 142. Запишите прилагательные в форме простой превосходной степени. Выделите суффикс, подчеркните чередующиеся согласные.
Прочитай! (стр.142) - возьмите на заметку
Суффикс -айш- употребляется после г, к, х, которые чередуются с шипящими ж, ч, ш. Суффикс -айш- в превосходной степени всегда находится под ударением: ближайший супермаркет, строжайшая дисциплина.
Упр. 255, стр. 143. Прочитайте. Правильно ли образована простая превосходная форма прилагательных? Запишите правильно и обоснуйте свой выбор.
Укажите верные или неверные ответы. Стр.144
Задание для обратной связи Упр. 261, стр. 144. Спишите пословицы, вставляя пропущенные окончания и подчеркивая прилагательные как члены предложения.
Упр. 262, стр. 144. Составьте синквейн к слову сравнение.
Выполненное задание оправить для проверки Источник: Русский язык и литература: Учебник для 7 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения /У. А. Жанпейс, Н. А. Озекбаева. – Алматы: «Атамұра», 2017.
Разработчик: Мантаева Р. Т., учитель русского языка и литературы лицея №161 при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г.Алматы