(К) Учитель предлагаетиз данных слов- предметов образовать слова-признаки. Образец: Цветы – цветочный. (Деятельность учащихся) Коллективная работа, комментированное письмо.
(Ф, К) Учитель предлагает прочитать текст с картинками. Заменить картинки словами, записать предложения. (Деятельность детей) Составляют предложения, заменяя картинки словами.
(П) Учитель предлагает поработать в паре: запомнить порядок картинок и рассказать друг другу текст по памяти. (Деятельность детей) Рассказывают по памяти текст, работая в парах.
Оценивание. Прием «Аплодисменты». (Ф)Работа со словарем. Прием «Послушай-прочитай-повтори». Учитель предлагает познакомиться с новыми словами:
подарок праздник солнце С праздником 8 Марта! С Восьмым марта! (Деятельность детей)Слушают и повторяют за учителем, читают и повторяют самостоятельно.
(И) Учитель предлагает составить текст поздравления маме (бабушке, сестре) и записать его, начиная с обращения: Дорогая… ! Милая …! Любимая …! Поздравляю с …! Искренне желаю … . Пусть сбудутся … .
