Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по теме на русском языке.
План
Планируемо е время
Запланированная деятельность
Ресурсы
Начало урока 10 мин.
Организационный момент.Приветствие учащихся на двух языках. Сообщение темы и цели урока.
Актуализациязнаний.
(К) Учитель предлагает ученикам отгадать загадку.
Из яйца я родилась
В перышках, пушистая. Подросла и поднялась В небо сине-чистое.
Два крыла и клюв стучится. Догадались? Это – (птица) (Деятельность учащихся) Ученики отгадывают загадку, называют слова, которые помогли догадаться, и о ком идет речь.
(П) (Деятельность учащихся) Выписывают в тетрадь существительные, которые отвечают на вопрос «что?». Определите род.
(Ф) Какие ассоциации у вас возникают с этим словом? Что вы знаете о птицах?
Просмотр видеоролика о птицах. Учитель предлагает подумать и назвать названия птиц, живущих на нашей Родине.
