Слушание музыки П. И. Чайковского
«Рыбы»
Дети слушают музыку.
(Ф) Учитель предлагает обратить внимание на рыбок на доске, определить сходства и отличия рыб (похожи по форме, размеру, направлению движения; отличаются цветом и надписью (ср.р., ж. р. и м. р.).
(П) Учитель предлагает продолжить строку с существительными.
Он – окунь, песок, … Она – река, рыба, ….
Оно – облако,…
(Деятельность учащихся) Дополняют строки, записывают в тетрадь, подчеркивают существительные живой природы зеленой чертой.
Игра «Будь внимателен».
Найди в тексте слово:
в котором букв больше, чем звуков;
в котором есть орфограмма «жи»;
в котором есть глухая согласная в середине слова, требующая проверки. (Деятельность учащихся) читают текст, отвечают на вопросы.
(И) Работа в рабочей тетради.
(Ф, И) Учитель предлагает записать в тетрадь предложения, опираясь на текст учебника.
Достарыңызбен бөлісу: |
