Урок осень зовет нас в любимую школу
(П) Прием «Я – исследователь». Работа в парах
3 сынып КМЖ
- Бұл бет үшін навигация:
- (Деятельность учащихся)
- Будущее время
- (И) Работа в рабочей тетради. (К)
| (П) Прием «Я – исследователь». Работа в парах. Учитель предлагает познакомиться с информацией о значении слов «вчера», «сегодня»,
«завтра», пользуясь учебником, толковым словарем или интернет- ресурсами. (Деятельность учащихся) Работают с | ||
|
Учебник, задание 1. yandex.kz/images›глагол как часть речи Учебник, задание 2. Учебник, задание 3, 4. | ||
|
|
дополнительными источниками |
|
|
|
информации. Слушают 2-е |
|
|
|
стихотворение, отвечают на вопросы. |
|
|
| Какие слова ты запомнил? |
|
|
| Назови время глаголов ухожу, ушел. |
|
|
| Какое слово (сегодня, завтра, вчера) больше всего подходит к глаголу ушел? (ФО) Формативное оценивание. Прием «Кулак-ладонь». (И) Работа в рабочей тетради. Физминутка. (Деятельность учащихся) Дети выполняют движения по составленному в упр. 1 стихотворению: В понедельник я (показывают) катался. А во вторник я (показывают) читал. В среду долго (показывают) умывался. А в четверг (показывают) в футбол играл. В пятницу (показывают) я прыгал, бегал. В субботу долго (показывают) танцевал. В воскресенье (показывают) отдыхал. (Ф) Учитель предлагает познакомиться с информацией: Прошедшее время – то, что прошло. Вчера мы писали: Солнце ушло. Настоящее время приходит теперь. Мы пишем слова: Бегает зверь. Будущее время еще не пришло: После уроков мы пойдем в кино. Послушать стихотворение и соединить в пары слова (сегодня, завтра, вчера) с нужными словами-действиями. (Деятельность учащихся) знакомятся с информацией, под комментированное письмо записывают в тетрадь. Образец: Ушло (что сделало?), бегает (что делает?), пойдем (что сделаем?). (И) Работа в рабочей тетради. (К) Учитель предлагает рассмотреть иллюстрацию в учебнике, прочитать слова, написанные на доске. |
жүктеу/скачать 2,95 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
