Прием «Послушай-прочитай- повтори»: вчера, сегодня, завтра. Подумать, какие звуки обозначают выделенные буквы. Записать слова в тетрадь.
(Деятельность учащихся) Читают слова, называют звуки, записывают слова в тетрадь самостоятельно.
(П) Работа в парах.
|
Рабочая тетрадь, задание 1.
yandex.kz/images›физминутка дни недели с движениями
yandex.kz/images›временные формы глагола презентация
Учебник, задание 4.
Рабочая тетрадь, задание 2. Учебник, задание 5.
Учебник задание 6.
|
|
Учитель предлагает составить диалог учитель – ученик, и разыграть сценку. (Деятельность учащихся) Составляют диалог, обыгрывают сценку.
(ФО) Взаимооценивание. Прием
«Аплодисменты».
(П) Учитель предлагает рассмотреть иллюстрацию, прочитать предложения и разыграть с другом соответствующую сценку.
(Деятельность учащихся) Выбирают реплики, разыгрывают сценку.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
