4.Работа в рабочей тетради.
1. Игра «На какую мебель похожи эти фигуры?» Назови их.
Подумай и подпиши. Заштрихуй эти фигуры любым способом.
Заштрихуй букву Л. Пропиши ее.
|
Макет класса. Учебник, задание 1
Учебник, задание 2
Картинки и карточки со словами: «Картинка», «План», «Предмет», «Фигуры».
Учебник, задание 3
Учебник, задания 5, 6
Рабочая тетрадь.
|
Конец урока.
5 минут
|
5. Итог урока.
Покажите хорошие примеры готовых работ, чтобы отметить успехи учащихся, и оставьте образцы для последующей.
|
|
Урок 13
Модель и план классной комнаты
|
Школа:
|
Дата:
|
Ф.И.О. преподавателя:
|
Класс: 1
|
Количество присутствующих/ Количество отсутствующих
|
Цели обучения, которым посвящен урок
|
1.1.1.1.Внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий).
1.1.2.1. Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни.
1.2.2.1. Составлять высказывание из 2-3 предложений.
1.2.1.1. Использовать в речи слова, словосочетания для описания предметов.
1.3.2.1. Понимать значение знакомых слов в тексте.
1.4.4.1. Писать прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво, в соответствии с санитарно- гигиеническими требованиями.
|
Учебная цель
|
Знать слова, описывающие пространство классной комнаты (впереди, позади, слева, справа, посередине, рядом).
Применять слова, описывающие пространство классной комнаты при составлении модели и плана класса.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
