Уровень в1 неделя 1


Синтаксические (смысловые) отношения в словосочетании



бет67/102
Дата10.09.2023
өлшемі0,94 Mb.
#180638
түріКонтрольные вопросы
1   ...   63   64   65   66   67   68   69   70   ...   102
Байланысты:
УРОВЕНЬ В1

Синтаксические (смысловые) отношения в словосочетании
Структура: Главное слово + Зависимое слово
1) атрибутивные смысловые отношения (определительные /какой, чей?)

главное слово

зависимое слово

существительное
обозначает предмет

любая часть речи
обозначает признак

* красивая одежда, твоя книга, первая встреча, брат подруги,
желание учиться, кофе по-турецки

При атрибутивных смысловых отношениях зависимое слово является определением (синтаксическая функция, член предложения)
2) объектные смысловые отношения
а)

Главное слово

Зависимое слово

глагол
обозначает действие

существительное, местоимение
обозначает объект, на который направлено это действие

*купить книгу, написать

б)


главное слово

зависимое слово

глагол
обозначает действие

существительное, местоимение
обозначает предмет, с помощью которого осуществляется действие. В таком случае употребляется Творительный орудийный (чем?)

* пилить пилой, писать ручкой

в)

главное слово

зависимое слово

прилагательное
обозначает признак

существительное, местоимение
обозначает объект, на который направлен этот признак

*гордый победой, счастливый в любви, надежный в дружбе

При объектных отношениях зависимое слово в предложении является дополнением.
4) обстоятельственные смысловые отношения. Возникают между компонентами: а)

главное слово

зависимое слово

глагол
обозначает действие

наречие, существительное, местоимение, инфинитив
дает различную характеристику этому действию

* жить в общежитии, приехать вечером, сказать по ошибке, поехать отдыхать, бежать быстро

Эти отношения могут конкретизироваться как пространственные, временные, причинные, целевые, определительно-обстоятельственные.
б) Они могут возникать также, если

главное слово

зависимое слово

прилагательное
обозначает признак

наречие
обозначает степень проявления признака

*очень красивый, весьма недурной

При обстоятельственные смысловых отношениях зависимое слово в предложении является обстоятельством.

Упражнения и задания




Задание 1. Работа с текстом.
Система здравоохранения Казахстана представлена государственным и негосударственным секторами.
Государственный сектор здравоохранения состоит из государственных органов в области здравоохранения, организаций здравоохранения, основанных на праве государственной собственности.
В системе здравоохранения Казахстана представлен сектор платных медицинских услуг населению, что обоснованно и естественно вписывается в рыночные реалии современного общества. Платные медицинские услуги регламентированы законодательством, а условия и порядок оказания - постановлениями Правительства.
Негосударственный сектор здравоохранения состоит из организаций здравоохранения, основанных на праве частной собственности, а также физических лиц, занимающихся частной медицинской практикой и фармацевтической деятельностью.
Серьезной проблемой остается вопрос обеспечения сферы здравоохранения квалифицированными кадрами. Сегодня в отрасли трудятся около 59 тысяч врачей, что составляет 37,4 должности на 10 тыс. населения. Несмотря на ежегодное увеличение выпуска врачебных кадров более чем на 9,5% за счет роста приема в медицинские ВУЗы по бюджетным грантам, в отрасли сохраняется дефицит кадров, особенно в сельской местности.
Остается крайне низким уровень оплаты труда медицинских работников. Даже после повышения заработной платы работникам бюджетной сферы в 2009 году на 30% ее размер в здравоохранении в 1,6 раза меньше средней по всем видам экономической деятельности.
За период реализации Госпрограммы проведена определенная работа по достижению качества подготовки кадров здравоохранения. Создана нормативная база медицинского образования. Реализуются новые образовательные программы высшего медицинского образования, основанные на компетентностном подходе и с учетом лучшего мирового опыта. Задание к тексту:
1.Прочитайте текст, определите тему и основную мысль.
2.Определите, к какому стилю речи относится текст. Дайте обоснованный ответ.
3. Выпишите из текста словосочетания по схеме:


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   63   64   65   66   67   68   69   70   ...   102




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет