Ф.4.02-01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Ш.УАЛИХАНОВА
УТВЕРЖДЕНО
Решением совета
Аграрно-экономического института
«29» августа 2019г.
Протокол №1
Директор института
________ Искаков А.Ж
|
ОДОБРЕНО
Учебно-методической
комиссией
«_29__»_авгутса 2019 г.
Протокол № __1__
Председатель УМК
_____________Кажатова Г.Н.
|
РАССМОТРЕНО
на заседании кафедры
«_28__»августа 2019 г.
Протокол № _1__
Зав. Кафедрой «Механизации и животноводства
________Какабаев Н.А.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
(СИЛЛАБУС)
Дисциплина: Лесоводство
Специальность: 5В080700 «Лесные ресурсы и лесоводство»
Тьютор: Рахметова Юлия Александровна, ст. преподаватель, магистр,
ulchik2506@mail.ru
Кокшетау 2019г
Курс
|
Семестр
|
Кол-во
кредитов
|
Лекции,
в часах
|
Практ., семинарск. занятия, в часах
|
Лаборат. занятия, в часах
|
СРСП в
часах
|
СРС
в часах
|
Всего
в часах
|
Форма контроля
|
2
|
4
|
3
|
30
|
15
|
-
|
22
|
68
|
135
|
экзамен
|
Пререквизиты дисциплины – Дендрология, Лесная ботаника, Лесные почвы
Постреквизиты дисциплины – Лесные питомники, Лесные культуры, Озеленение населенных мест, Лесная таксация
Цель курса - Овладение знаниями о лесных насаждениях и их отношению к свету, теплу, почве, учение о лесной типологии, виды рубок.
Результаты обучения
Дублинские дескрипторы
|
Компетенции
|
Результаты обучения по дисциплине
|
A. знание и понимание
B. применение знаний и понимания
C. выражение суждений
D.коммуникативные способности
E. способность к учёбе
|
Профессиональные (ПК2, ПК3, ПК4)
|
А. демонстрировать знание и понимание в разработке проектов лесоводству, составлять рабочие чертежи, ведомости, рассчитать затраты на работы.
В. применять эти знания в стадии реализации проекта и понимание на профессиональном уровне сочетаемости всех слагаемых проекта;
C. уметь выражать свое суждение и уметь интерпретировать информацию для выработки суждений с учетом всех нюансов проекта;
D. уметь использовать полученные знания, разрабатывать и создавать планы, чертежи, ведомости, рассчитать затраты на работы: (поиск и анализ литературы, теоретические и прикладные исследовательские навыки, умение критически оценивать полученные результаты и презентовать изыскания);
E. уметь самостоятельно находить учебный и научный материал, необходимый для продолжения обучения, написания дипломной работы
|
План занятий
№
|
Содержание
(тема и вопросы)
|
Лекции
в часах
|
Практ., семин., занятия в часах
|
Ссылки на учебную и методическую литературу
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
Введение. Горизонтальная и вертикальная зональность.
|
2
|
|
ОЛ-1,2,3
|
2
|
Компоненты леса. Лес и климат.
|
2
|
|
ОЛ-1,2,3
|
3
|
Лес и свет. Лес и тепло. Влияние низких и высоких температур на насаждения.
|
2
|
|
ОЛ-1,2,3
|
4
|
Лес и атмосфера. Лес и влага. Лес и почва. Естественное возобновление леса
|
2
|
|
ОЛ-1,2,3
|
5
|
Типологические классификации леса Учение Морозова о лесе..
|
2
|
|
ОЛ-1,2,3
|
6
|
Группы типов леса по СукачёвуВ.Н. Эдафическая сетка П.С.Погребняка
|
2
|
|
ОЛ-1,2,3
|
7
|
Значение рубок леса. Деление рубок леса на категории.
|
2
|
|
ОЛ-1,2,3
|
8
|
Классификация рубок главного пользования. Сплошные рубки.
|
2
|
2
|
ОЛ-1,2,3
|
9
|
Сплошные концентрированные и условно сплошные рубки
|
2
|
2
|
ОЛ-1,2,3
|
10
|
Технологические схемы разработки лесосек.
|
2
|
2
|
ОЛ-1,2,3
|
11
|
Постепенные рубки.группово-постепенные рубки
|
2
|
2
|
ОЛ-1,2,3
|
12
|
Выборочные рубки.
|
2
|
2
|
ОЛ-1,2,3
|
13
|
Особенности рубок в горных лесах.
|
2
|
2
|
ОЛ-1,2,3
|
14
|
Рубки ухода за лесом. Виды и методы рубок ухода за лесом.
|
2
|
3
|
ОЛ-1,2,3
|
15
|
Очистка мест рубок.
|
2
|
|
ОЛ-1,2,3
|
|
Итого
|
30
|
15
|
|
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН СРСП
|
№
|
Темы СРСП
|
СРСП
в часах
|
Ссылки на учебную и метод литературу
|
Другие источники (сайты, электр.учебники)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
Рубки леса в лесах различных групп.
|
2
|
ОЛ-1,2,3,4
|
Эл. версии чит.зале библ.
|
2
|
Сплошные узко и широколесосечные рубки.
|
2
|
ОЛ-1,2,3,4
|
Эл. версии чит.зале библ.
|
3
|
Восстановление леса на сплошных вырубках.
|
2
|
ОЛ-1,2,3,4
|
Эл. версии чит.зале библ.
|
4
|
Оставление семенников. Выживаемость сохраненного подроста.
|
2
|
ОЛ-1,2,3,4
|
Эл. версии чит.зале библ.
|
5
|
Равномерно – постепенные рубки.
|
2
|
ОЛ-1,2,3,4
|
Эл. версии чит.зале библ.
|
6
|
Промышленно-выборочные рубки. Добровольно-выборочные рубки.
|
2
|
ОЛ-1,2,3,4
|
Эл. версии чит.зале библ.
|
7
|
Комплексные и другие несплошные рубки.
|
2
|
ОЛ-1,2,3,4
|
Эл. версии чит.зале библ.
|
8
|
Средства механизации и транспорта древесины.
|
2
|
ОЛ-1,2,3,4
|
Эл. версии чит.зале библ.
|
9
|
Перспективы развития специальных трелёвочно-транспортных средств.
|
2
|
ОЛ-1,2,3,4
|
Эл. версии чит.зале библ.
|
10
|
Особенности очистки лесосек в горах. Восстановление леса на вырубках.
|
2
|
ОЛ-1,2,3,4
|
Эл. версии чит.зале библ.
|
11
|
Механизация рубок ухода. Химические способы ухода.
|
2
|
ОЛ-1,2,3,4
|
Эл. версии чит.зале
библиотеки
|
12
|
Кормовые ресурсы и их использование.
|
2
|
ОЛ-1,2,3,4
|
Эл. версии чит.зале библ.
|
13
|
Охота и рыболовство на лесных землях.
|
2
|
ОЛ-1,2,3,4
|
Эл. версии чит.зале библ.
|
14
|
Добыча пихтового масла и живицы.
|
2
|
ОЛ-1,2,3,4
|
Эл. версии чит.зале библ.
|
15
|
Способы добычи живицы
|
2
|
ОЛ-1,2,3,4
|
Эл. версии чит.зале библ.
|
Литература (основная и дополнительная)
Основная литература:
1.Лесоведение Мартынов А.Н., Сеннов С.Н., 2002
2. Основы лесоводства и лесопаркового хозяйства Парамонов Е.Г., Маленко А.А., Барнаул, 2007
3. Лесоводство Белов С.В. 1983г
4. Лесоводство Нестеров В.Г. 1986г
5. Лесоводство и дендрология Нестеров В.Г.АтрохинВ.Г.1982г
6. Практикум по лесоводству и дендрологии Аношин Р.М. 1986
7. Правила рубок главного пользования и ЛВР в горных лесах. Алматы 1982
Дополнительная литература:
1. Методическое указание: лабораторный практикум по лесоводству. Алматы 1982
2. Правила рубок в равнинных лесах Центрально-Казахстанского мелкосопочника КазССР. Алматы 1992
3. Лесоведение. Мелехов И.С. 1980г
4. Рубки главного пользования. Побединский А.В. 1980
Политика выставления оценок
Оценочные эквиваленты
Оценка по буквенной системе
|
Цифровой эквивалент
|
Процентное содержание баллов
|
Оценка по традиционной системе
|
A
|
4,00
|
95-100
|
Отлично
|
A-
|
3,67
|
90-94
|
B+
|
3,33
|
85-89
|
Хорошо
|
B
|
3,00
|
80-84
|
B-
|
2,67
|
75-79
|
C+
|
2,33
|
70-74
|
Удовлетворительно
|
C
|
2,00
|
65-69
|
C-
|
1,67
|
60-64
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
D
|
1,00
|
50-54
|
F
|
0,00
|
0-49
|
Неудовлетворительно
|
Политика учебной дисциплины и академической этики:
Посещение занятий; проводится согласно графика расписания по плану кафедры.
Правила поведения на занятии; на занятиях студенту запрещено включать сотовый телефон, жевать жевательную резинку, кушать, портить стенды, столы и другое оборудование, рвать цветы или плевать в них, курить в здании университета.
Поощрения и взыскания. За пропуски снижается один балл, за отказ от ответа на заданный вопрос - 2 балла, за невыполнение домашнего задания -1балл.
За своевременное выполнение домашнего задания добавляется 1 балл, за активность на уроке, правильные ответы -2 балла.
Ознакомиться с правилами организации учебного процесса по кредитной системе обучения;
строго соблюдать Устав высшего учебного заведения, Правила внутреннего распорядка, свои обязанности (запрещается ходить в верхней одежде, громко разговаривать, курить);
не пропускать занятия;
постоянно и эффективно готовиться к занятиям; следить за успеваемостью;
соблюдать график сдачи самостоятельной работы;
своевременно представлять справки в случае болезни;
бережно относиться к учебно-методической литературе и инвентарю.
За нарушение обязанностей к студентам могут быть применены меры дисциплинарного воздействия.
Разработчик:___________________ Рахметова Ю.А.
(тьютор) (подпись) (ФИО)
Достарыңызбен бөлісу: |
