Сабақ:
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің есімі:
|
Сынып:
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы:
|
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)
|
|
|
Барлық оқушылар:
|
Оқушылардың басым бөлігі:
|
Кейбір оқушылар:
|
Тілдік мақсат
|
Негізгі термин:
|
|
Талқылау сұрақтары:
|
Бұрыннан бар білімі:
|
|
Жоспар ҚМЖ,
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар(төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескерпелерді жазығыз)
|
Ресурстар
|
Басы
|
|
|
Ортасы
|
|
|
Соңы
|
|
Стикер, смайлик,
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілетті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?
|
Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
____________________бағалау
1 Кері байланыс:
" "
|
Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ – мен байланыс Құндылықтағы байланыс
|
Сабақ: Сауат ашу
|
Мектеп: №13 Наваи атындағы жалпы орта
|
Күні: 01.09.2016
|
Мұғалімнің есімі: Рахматуллаева Машхура
|
Сынып: 1
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы:
|
Мен өз Отанымның патриотымын!
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)
|
1.1.1.1, 1.1.1.2
|
|
Барлық оқушылар: Оқушылардың өз бетінше ізденуін қадағалу және білімдерін жетілдіру
|
Оқушылардың басым бөлігі: Оқушыларға патриоттық тәрбие беру. Еліне, Отанына, туған жеріне деген сүйіспеншілігін арттыру.
|
Кейбір оқушылар: Оқушыларды елін сүюге, Отанға деген мақтаныш сезімін арттыруға, егемен елімізге қамқор болу.
|
Тілдік мақсат
|
Негізгі термин: патриот, патриотизм, Ватан, Отан, Родина.
|
|
Талқылау сұрақтары: Отан дегеніміз не?
|
Бұрыннан бар білімі:
|
Отбасы, ҚР Гимні, Президент
|
Жоспар ҚМЖ,
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар(төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескерпелерді жазығыз)
|
Ресурстар
|
Басы
|
Әнұран орындалады.
Шаттық шеңбері құрылады, оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтады.
Армысыздар, құрметті ұстаздар мен тәуелсіз еліміздің ұлағатты ұрпақтары. Бірлік артында бүгінгі таңда өз бағыт-бағдарын ұстанған, өркениет елдер мойындаған жеке мемлекетке айналдық. Егеменді еліміз жер бетіндегі басқа мемлекеттермен терезесі тең,өркениетті ел ретінде танылып, 1992 жылы 4 маусымда Мемлекеттік рәміздер Ту, Елтаңба, Әнұран бекітілді. Елбасымыз Нұрсұлтан Назарбаев Жарлығымен 4-маусым «ҚР Мемлекеттік рәміздер күні» болып белгіленді.
Мемлекеттік рәміздер белгілі бір елдің өзіндік өмір салтын,бүкіл болмыс ерекшелілігін, айрықша арман аңсарын, басқалармен байланыс мұраттарын білдіреді.
Осы бір қасиетті белгілердің мәнін әрбір азамат терең түсініп, оны қастерлей білу керек.
Мақтансаң мақтан елім деп,
Тани біл елдік таңбаңды.
Елтаңба,Туын,Әнұран-
Тәуелсіздікке тәнтбелгі-
Қасиетті осы рәміздер.
Еліме рух, мән берді
|
Доп, смайлик
Рәміздердің суреттері, плакат
|
Сабақ: Сауат ашу
|
Мектеп: №81 Ұлықбек атындағы негізгі орта
|
Күні: 01.09.2016
|
Мұғалімнің есімі: Халкназарова Дилфуза
|
Сынып:
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы:
|
Мен өз Отанымның патриотымын!
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)
|
1.1.1.1, 1.1.1.2
|
|
Барлық оқушылар: Оқушылардың өз бетінше ізденуін қадағалу және білімдерін жетілдіру
|
Оқушылардың басым бөлігі: Оқушыларға патриоттық тәрбие беру. Еліне, Отанына, туған жеріне деген сүйіспеншілігін арттыру.
|
Кейбір оқушылар: Оқушыларды елін сүюге, Отанға деген мақтаныш сезімін арттыруға, егемен елімізге қамқор болу.
|
Тілдік мақсат
|
Негізгі термин: патриот, патриотизм, Ватан, Отан, Родина.
|
|
Талқылау сұрақтары: Отан дегеніміз не?
|
Бұрыннан бар білімі:
|
Отбасы, ҚР Гимні, Президент
|
Жоспар ҚМЖ,
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар(төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескерпелерді жазығыз)
|
Ресурстар
|
Басы
|
Әнұран орындалады.
Шаттық шеңбері құрылады, оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтады.
Армысыздар, құрметті ұстаздар мен тәуелсіз еліміздің ұлағатты ұрпақтары. Бірлік артында бүгінгі таңда өз бағыт-бағдарын ұстанған, өркениет елдер мойындаған жеке мемлекетке айналдық. Егеменді еліміз жер бетіндегі басқа мемлекеттермен терезесі тең,өркениетті ел ретінде танылып, 1992 жылы 4 маусымда Мемлекеттік рәміздер Ту, Елтаңба, Әнұран бекітілді. Елбасымыз Нұрсұлтан Назарбаев Жарлығымен 4-маусым «ҚР Мемлекеттік рәміздер күні» болып белгіленді.
Мемлекеттік рәміздер белгілі бір елдің өзіндік өмір салтын,бүкіл болмыс ерекшелілігін, айрықша арман аңсарын, басқалармен байланыс мұраттарын білдіреді.
Осы бір қасиетті белгілердің мәнін әрбір азамат терең түсініп, оны қастерлей білу керек.
Мақтансаң мақтан елім деп, Тани біл елдік таңбаңды.
Елтаңба,Туын,Әнұран-
Тәуелсіздікке тәнтбелгі-
Қасиетті осы рәміздер.
Еліме рух, мән берді
|
Доп, смайлик
Рәміздердің суреттері, плакат
|
Ортасы
|
ҚР Мемлекеттік Елтаңбасының авторы. Қазақстанға нңбегі сіңген саулетші, мемлекет сыйлығының иегері, белгілі қоғам қайраткері. : Біздің Қазақстанда көп ұлттар тұрады. Олар қалай тұрады екен?
(балалар жауабы: Олар бір — бірімен дос, тату тұрады.)
Оқушы: Ортақ бізге бір Отан,
Төбемізде бір аспан
Барлық ұлттын баласы
Достығымыз жараскан.
Мүғалім: Әр мемлекеттің өзінің елбасшысы бар. Біздің Қазақстанның елбасы кім? (балалар жауабы)
Әр мемлекеттің өзінің белгілері бар. Балалар, сендер сүйікті Отанымыздың қасиетті белгілерін, рәміздерін білесіңдер ме?
Біздің Қазақстанда көп ұлттар тұрады. Олар қалай тұрады екен?
(балалар жауабы: Олар бір — бірімен дос, тату тұрады.)
Оқушы: Ортақ бізге бір Отан,
Төбемізде бір аспан
Барлық ұлттын баласы
Достығымыз жараскан.
Миға шабуыл. Әр мемлекеттің өзінің елбасшысы бар. Біздің Қазақстанның елбасы кім? (балалар жауабы) Әр мемлекеттің өзінің белгілері бар. Балалар, сендер сүйікті Отанымыздың қасиетті белгілерін, рәміздерін білесіңдер ме? (балалардың жауабы)
Дүрыс, мемлекеттін рәміздері: елтанба (герб), ту (флаг), әнүран (гимн) жатады. Осы рәміздер туралы жеке түсінік берейік. Мынау Қазақстан Республикасының туы. Тудың түсі аспанның түсіне ұқсайды – көк, ортасында күн шуағы. Астында қыран құс ұшып келе жатыр. Қазақстанда тұратын барлық халықтардың өмірі күндей жарқырап, қырандай самғай берсін дегені. Қазақстан Республикасының Мемлекеттік туының авторы сүретші Шәкен Ниязбеков.
|
Қазақстан қалаларының суреттері
Президент портреті
|
Соңы
|
Дүрыс, мемлекеттін рәміздері: елтанба (герб), ту (флаг), әнүран (гимн) жатады. «Сұрақ-жауап әдісі» Осы рәміздер туралы жеке түсінік берейік. Мынау Қазақстан Республикасының туы. Тудың түсі аспанның түсіне ұқсайды – көк, ортасында күн шуағы. Астында қыран құс ұшып келе жатыр. Қазақстанда тұратын барлық халықтардың өмірі күндей жарқырап, қырандай самғай берсін дегені. Қазақстан Республикасының Мемлекеттік туының авторы сүретші Шәкен Ниязбеков.
|
Стикер, смайлик,
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілетті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?
|
Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Бас бармақ, бағалау
1 Кері байланыс:
"Екі жұлдыз, бір тілек"
|
Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ – мен байланыс Құндылықтағы байланыс
|
Сабақ:
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің есімі:
|
Сынып:
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы:
|
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)
|
|
|
Барлық оқушылар:
|
Оқушылардың басым бөлігі:
|
Кейбір оқушылар:
|
Тілдік мақсат
|
Негізгі термин:
|
|
Талқылау сұрақтары:
|
Бұрыннан бар білімі:
|
|
Жоспар ҚМЖ,
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар(төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескерпелерді жазығыз)
|
Ресурстар
|
Басы
|
|
|
Ортасы
|
|
|
Соңы
|
|
Стикер, смайлик,
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілетті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?
|
Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
____________________бағалау
1 Кері байланыс:
" "
|
Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ – мен байланыс Құндылықтағы байланыс
|
Фан номи:табиатшунослик
|
Мактаб:
|
|
|
|
Куни:
|
Муаллимнинг исми:
|
|
|
|
Синф:1синф
|
Қатнашганлар:
|
|
Қатнашмаганлар сони:
|
|
|
Мавзу:
|
Иситиш асбоблари .
|
|
|
|
Дарсга асосланган ўқиш мақсадлари:
|
1.5.4.1.Иситиш қуролларини аниқлаш.
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
