Слайд № 3
На работу 10 мин
Слайд № 4
Приложение 1
Бумага формата А2, маркеры, стикеры.
Презентация
Слайд № 5
Слайд № 6
Стикеры, ручки
Слайд № 7
Слайд № 8
Слайд № 9
Слайд № 10
Конец урока
10 мин
|
Домашнее задание:
Написать краткое эссе (50-60 слов) на тему «Что необходимо было для победы Исатая Тайманулы и Махамбета Отемисулы?».
|
Слайд № 11
|
Дополнительная информация
|
Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?
|
Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?
|
Здоровье и соблюдение техники безопасности
|
Каждый этап урока содержит в себе скрытую дифференциацию. При общем обсуждении в классе выявляется уровень понимания учащимися вопросов, развитие навыков критического мышления и работы с раздаточным материалом. Более способные учащиеся смогут определить и оценить роль Исатая и Махамбета в качестве руководителей восстания. Большинство учащихся в классе смогут определить причины, предпосылки и движущие силы национально-освободительного восстания. Некоторые учащиеся смогут описать Исатая и Махамбета как батыров и патриотов казахского народа.
|
Устная оценка, проводится индивидуальное, парное оценивание
|
Для сохранения здоровья учеников в случае необходимости, рекомендуется проводить физкультминутки. Выключить интерактивную доску в ненужное время.
|
Рефлексия
Были ли цели урока/цели обучения реалистичными?
Все ли учащиеся достигли ЦО?
Если нет, то почему?
Правильно ли проведена дифференциация на уроке?
Выдержаны ли были временные этапы урока?
Какие отступления были
|
Используйте данный раздел для размышлений об уроке. Ответьте на самые важные вопросы о Вашем уроке из левой колонки.
|
|
Общая оценка
Какие два аспекта урока прошли хорошо (подумайте, как о преподавании, так и об обучении)?
1:
2:
Что могло бы способствовать улучшению урока (подумайте, как о преподавании, так и об обучении)?
1:
2:
Что я выявил(а) за время урока о классе или достижениях/трудностях отдельных учеников, на что необходимо обратить внимание на последующих уроках?
|
