В переводе с греческого «характер»
жүктеу/скачать 74,16 Kb.
|
Question 1
| Question 42
Question «Государство… является одним из фундаментальных институтов, составляющих инфраструктуру жизнедеятельности человека, как общественного существа. В основе государства лежит стремление к достижению стабильности внутреннего и внешнего мира, пронизывающее всё человеческое бытие». Какой научный подход очевиден к приведенной цитате? Answer Институционализм Синергетика Конституционализм Структурализм Социологизм Question 43 Question Бухару-жырау принадлежат слова: «Не ввергай себя в бесконечные тяжбы за скот, за землю – скот может погибнуть, земля останется и после тебя. Довольствуйся посланным Богом, подумай о своём достоинстве». Какая аналогия к приведенным словам наиболее уместна? Answer Знай и помни, что судиться будет бесполезно Знай и помни: Богу – Богово, кесарю – кесарево Знай и помни, что не хлебом единым живет человек Знай и помни, что душа и плоть неотделимы Знай и помни, какое наследство ты оставишь потомкам Question 44 Question Гафу Каирбеков: «Учителем быть – поэзия души, / Учителем быть – смелость сердца. / Не оскудеет сердце человека, / Сделавшего свою жизнь светом для других» (пер. с казахского). Выберите из цитат, предложенных ниже, наиболее удачный аналог приведенному поэтическому фрагменту Answer «Учителя должны быть… образцом благоразумия в частной и общественной жизни». (Ян. А. Коменский) «Воспитатель должен обладать природной любовью к детям, терпением и добротой». (Р. Оуэн) «Учитель – сердце школы». (И. Алтынсарин) Учитель, педагог – «мудрый человек, на котором лежит забота оберегать детей от всего дурного». (Дж. Локк) «Воспитание, обучение требует от учителя терпения и, конечно же, специальных знаний». (К.Д.Ушинский) жүктеу/скачать 74,16 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|