Д) Төмен дәрежелі Е) жетелеуші
139) Н.Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дәйектеуінің үш түрін анықтаған. Соның бірі болып табылатын пікірталастық әңгіменің сипаты.
А) Бір-бірінің қосқан үлесін сынамайды және сынарлыққа негізделеді
В) Басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды, бәсекеге қабілетті С) Ақпаратты тарату және мәселелерді шешу мақсатында ой бөліседі
Д) Ұсыныстап айтылады, дәлел мен сын тұрғысынан ойлау арқылы жалғасады
Е) Не істеу керек екенін түсіндіреді және ақпаратты жеткізеді
140) Сандық технологияны пайдалана отырып, ақпараттың орналасқан жерін анықтау, ақпаратты ұйымдастыру, түсіну бағалау және құру қабілеті.
А) педагогикалық сауаттылы
В) пәндік сауаттылы
С) функционалдық сауаттылы
Д) коммуникативтік сауаттылы
