В учебном пособии приняты следующие сокращения
жүктеу/скачать 11,15 Mb.
|
Основы научных исследований. Курс лекций. БТ
5-СЫНЫП ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІ ТЖБ 1-ТОҚСАН-1, 5-СЫНЫП ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІ ТЖБ 1-ТОҚСАН-1
| Поиск научной информации может производиться разными методами, которые можно разделить на две группы:
– методы получения готового информационного продукта; – методы моделирования. Конечно, для исследователя максимальный интерес представляют новые данные из компетентных источников. Но перед тем как начать их поиск, нужно понять, что именно необходимо искать. Поэтому сначала надо определить идею и разработать план научного исследования. Приступая к информационному поиску, прежде всего следует решить вопрос о способах воспроизведения и сохранения отобранных данных (на магнитных носителях, в картотеке, в рабочей тетради), иначе найденные сведения могут быть потеряны. Необходимо сразу фиксировать полный адрес источника, в противном случае будет трудно при необходимости вернуться к нему или найти его снова. Поиск готового информационного продукта стоит начать с ознакомления с информационными изданиями, которые в отличие от библиографических изданий оперируют не только сведениями о самом источнике, но также фактами и идеями, содержащимися в нем. Одновременно создаются области (границы) последующего поиска. Затем следует подробно ознакомиться с документами, которые были подобраны на предыдущем этапе (монографиями, статьями, отчетами по НИОКР, диссертациями). Исследование литературных источников рекомендуется проводить поэтапно (рис. 2.12). Рис. 2.12. Последовательность изучения литературных источников информации При поиске готового информационного продукта необходимо обратить внимание на следующую рекомендацию: исследуя литературные источники, нужно рассматривать библиографические списки диссертаций, монографий, размещенные чаще всего в конце работы. Это немаловажно, поскольку авторы отчетов, монографий, диссертаций в ходе своих исследований уже оценили положение науки и практики в данной области знания, среди прочего, изучили имеющуюся литературу. По существу, они предоставляют исследователю готовое «информационное поле», на котором вы можете расставить свои акценты. Анализируя литературные и другие источники, нужно подбирать не любые, а только научные факты – компоненты научного знания. Только на их базе можно обнаружить закономерности поведения систем и явлений, сформулировать теории. Если достоверность научной статьи порождает сомнение, нужно провести вспомогательный анализ, перепроверку статьи посредством получения доказательства (либо опровержения) из иных источников. При этом исследователю необходимо быть объективным: запрещено отвергать факты лишь потому, что они не соответствуют текущим представлениям автора, что их непросто пояснить или использовать в настоящее время на практике. На первый взгляд многие новые научные факты кажутся необычными, недостаточно раскрытыми и объясненными. История науки насчитывает множество примеров, когда организованное новое знание или отдельные научные факты оказываются востребованными спустя десятилетия. В процессе поиска научной информации каждый исследователь стремиться приобрести проверенные сведения, он в существенной мере опирается на подлинность источника и характер самой информации (быстро теряющие актуальность сведения могут кардинально утратить важность, даже будучи приобретенными из достоверного источника). Более точными следует считать описания изобретений, опубликованные в официальных изданиях государственных органов и организаций. Самые достоверные источники – это учебники, учебные пособия, монографии, в которых публикуются итоги научной работы коллективов авторитетных ученых; данные издания проходят коллективное рецензирование и экспертизу ученых советов, кафедр, научных подразделений. Менее достоверными источниками в этом отношении являются научные статьи, доклады на конференциях, симпозиумах. В них авторам предоставляется возможность высказывать не только коллективное, но и свое субъективное мнение, которое может оказаться ошибочным. Однако подобными источниками нельзя пренебрегать. Эффективность и новизна имеющихся в них сведений всегда привлекала и будет привлекать научных работников, но эти источники лучше приписывать к той группе, информацию которой следует перепроверять. Статья или доклад, имеющие наряду с научным фактом подтверждение или же информацию, аргументирующую его содержание, несомненно, является достоверной. Научно-технические статьи, в которых приводятся результаты законченных исследований и данные об их осуществлении, введении в практику с экономическим или производственным эффектом, имеют особую значимость. Эти публикации представляют немалую научную и практическую ценность. Достоверность научной информации определяется ее источником, а также профессиональным и научным авторитетом ее автора, авторского коллектива. Следовательно, производя информационный поиск, необходимо, прежде всего, изучить труды, наиболее известные в отрасли, а также труды отдельных ученых – признанных авторитетов в науке и практике. Все вышеизложенное касается поиска готового информационного продукта. В научной работе такого рода данные не всегда возможно получить. Например, нельзя сказать, как будет вести себя вновь создаваемая, не имеющая аналогов в прошлом организационно-штатная структура, предназначенная для строительства дорог в особых условиях, как повлияет инфраструктура строительной организации (банки, карьеры, поставщики материалов, строительные организации – конкуренты и др.) на ее экономические показатели в условиях рынка строительной продукции в перспективе. Подобная информация может быть получена методом моделирования [8]. жүктеу/скачать 11,15 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|