В1 Раздаточный материал к практическим занятиям по теме 1 «Русский язык в мире, Казахстане. Русский язык и моя специальность. Предложно-падежная система русского языка». Занятие 1

Разберите по членам первое и последнее предложения из 2-го задания (высказывание писателя)

жүктеу/скачать 45,61 Kb. бет 16/16 Дата 28.02.2022 өлшемі 45,61 Kb. #133679 түрі Занятие

Бұл бет үшін навигация:

• 5. Используя, данную таблицу, просклоняйте 5-6 существительных из текста.
• (В1) Раздаточный материал к практическим занятиям по теме 1 «Русский язык в мире, Казахстане. Русский язык и моя специальность. Предложно-падежная система русского языка».
• Занятие 5 1. Составьте диалог врача с больным. 2. Чтение текстов. Двуязычие
• 3. Работа с таблицей: Предложно-падежные конструкции с обстоятельственными значениями.
• 5. Соглсны ли вы с мнением С.И. Ожегова Дайте развернутый ответ.
• Другими словами, кроме грамотности, нужно еще обладать и чувством языка.

3. Разберите по членам первое и последнее предложения из 2-го задания (высказывание писателя). 4.Выпишите словосочетания, где главным словом является глагол. 5. Используя, данную таблицу, просклоняйте 5-6 существительных из текста. Падежи Вспомагательное слово Падежный вопрос Смысловой вопрос Предлоги Именительный Есть Кто? Что? Родительный Нет Кого? Чего? Откуда? Где? Без, у, от, до, с, из, около, возле, подле Дательный Дать Кому? Чему? Куда? Где? К, по Винительный Вижу Кого? Что? Куда? В, на, за, под, через, про Творительный Доволен Кем? Чем? Где? Над, за, под, перед, с, между Предложный говорить О ком? О чем? Где? В, о, об, на, при (В1) Раздаточный материал к практическим занятиям по теме 1 «Русский язык в мире, Казахстане. Русский язык и моя специальность. Предложно-падежная система русского языка». Занятие 5 1. Составьте диалог врача с больным. 2. Чтение текстов. Двуязычие К термину «двуязычие» мы прибегаем особенно часто в последнее время. Но явление, выражаемое этим словом, существовало издавна, может быть, даже всегда. Знание любых двух языков и пользование ими в повседневном общении есть двуязычие. Основу языковой ситуации в обществе составляет развитие и совершенствование национально-русского двуязычия, направленного на то, чтобы снять возможные затруднения при общении между людьми разных национальностей, параллельное употребление казахского и русского языков в разных сферах, но с учетом конкретной ситуации общения. Использование русского языка человеком нерусской национальности в разных сферах общения не означает отказа от своего родного языка, напротив, оно заставляет осознать его особенности – ведь на самом деле какой бы язык человек ни изучал, он все равно занимается своим языком… В Казахстане проживают более 100 народов разных национальностей, для которых русский язык стал языком межнационального общения. С самого рождения народы, населяющие Республику Казахстан, ощущают потребность и необходимость в двуязычии как в факторе дружбы, взаимопонимания, добрых взаимоотношений народов. *** Потребность в языке межнационального общения возникает в странах, в которых проживает несколько национальностей. Так, в Великобритании живут, помимо англичан, шотландцы, ирландцы, валлийцы и гэлы. Общим языком стал английский язык. Помимо этого, наблюдается и другое явление. Как известно, у каждого народа есть свой национальный язык. В мире существуют около двух с половиной тысяч. При этом одини тот же язык может обслуживать разные народы, например, английский – англичан, американцев, канадцев и других; испанский – испанцев, кубинцев, мексиканцев и др.; арабский – сирийцев, ливанцев, алжирцев, египтян и др. Послетекстовая работа. Беседа по содержанию текста. Ответьте на вопрос письменно. Что такое двуязычие? владение двумя языками и умение с их помощью осуществлять успешную коммуникацию; одинаково совершенное владение двумя языками, умение в равной степени использовать их в необходимых условиях общения. Когда оно возникает? Почему двуязычие так распространено в нашей стране? Казахстан – страна многонациональная. Жизнь сложилась так, что люди разных национальностей живут здесь в одной большой дружной семье, знакомятся с языками представителей других национальностей, изучают их языки. Каким фактором является двуязычие в нашем обществе? Существует ли это явление в других странах? 3. Работа с таблицей: Предложно-падежные конструкции с обстоятельственными значениями. Пространственные конструкции в простом предложении обозначают место, где происходит действие, местонахождение лица или предмета и отвечают на вопросы где?, куда?, откуда? Средства выражения Примеры Предложно- падежные конструкции У, около, возле, вблизи + сущ род. п. Жить у реки; у леса; возле рощи; расположиться вблизи поляны, гор По + сущ. дат. п. Идти по тропе, по улице, по берегу Через + сущ вин. п. Проходить через поле, через заросли Перед, за, под, над, рядом, между + сущ. тв. п. Стоять перед зданием, находиться за рекой, за горой, расположиться под открытым небом, жить под Москвой, пролетать над страной, над лесом, построить рядом с месторождением, пройти между домами Конструкции с наречиями: там, тут, здесь, впереди, сзади, везде, всюду, слева, справа, вверху, повсюду, вокруг, вблизи, вдали Жить тут и там, находиться здесь, повсюду, везде, всюду, увидеть вдали, слева Запомните: в наречиях с приставками с-, из-, до- следует писать в конце а (слева, справа, издалека), а в наречиях с приставками в-, на-, за- следует писать на конце о (влево, налево, вправо, направо) 4. Закончите предложения, используя слова. 1) Проживать в Казахстане, Астане. 2) Они должны встретиться возле музея, академии.3) Он находится на стадионе, катке. 4) Студент занимается в библиотеке, аудитории. 4. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания и объясняя их употребление. 1) Здесь (а именно где?) на берегах судоходной реки Иртыш раскинулся город Семипалатинск. 2) Далеко вверх (а именно куда?) в горы забирались белые домики городских окраин. 3) Гордостью Семипалатинска является музей Ф. М. Достоевского, который находился в ссылке (а именно где?) вдали от своей родины. 4) Отсюда (а именно откуда?) от музея Ф.М. Достоевского рукой подать до Республиканского литературно- мемориального музея Абая Кунанбаева. 5. Соглсны ли вы с мнением С.И. Ожегова? Дайте развернутый ответ. «Культура речи заключается не только в следовании нормам языка. Она заключается еще в умении найти не только точное средство для выражения своей мысли, но и наиболее доходчивое… и наиболее уместное». Другими словами, кроме грамотности, нужно еще обладать и чувством языка. жүктеу/скачать 45,61 Kb. Достарыңызбен бөлісу: