В64 Гамезо М. В., Петрова Е. А., Орлова Л. М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. — М.: Педа­ гогическое общество России, 2003. — 512 с

План-задание для самостоятельной работы 
н и я в ы я с н я ю т п р и ч и н ы : з а б ы в а н и е п о ж е л а н и й м а л ы ш е й ( к а к в 
этом случае в л и я е т н а п о м и н а н и е о б этих п о ж е л а н и я х ) ; п о д ч и н е н ­
н о с т ь материалу, что в ы р а ж а е т с я п о - р а з н о м у ( н а п р и м е р , р е б е н о к 
р е ш а е т резать д л и н н ы е п о л о с к и , н о о т л и с т а бумаги о с т а л а с ь ко­
р о т к а я часть и п о э т о м у режутся к о р о т к и е п о л о с к и , л и б о бумага 
режется н е п о д л и н н о й , а п о к о р о т к о й с т о р о н е ) ; п о д ч и н е н н о с т ь 
п р е д ы д у щ е м у д е й с т в и ю , т.е. о н в о п р е к и с в о е м у н а м е р е н и ю и л и 
з а м е ч а н и ю в з р о с л о г о п р о д о л ж а е т делать то, что начал. В а ж н о так­
ж е ф и к с и р о в а т ь р е а к ц и и , д е й с т в и я р е б е н к а н а у к а з а н и я взросло­
г о п о к а ч е с т в у в ы р е з а н и я , р а с к р а ш и в а н и я п о л о с о к , т а к и е к а к : 
«Вот тут в и д и ш ь , к а к н е р о в н о в ы р е з а н а п о л о с к а , м а л ы ш а м т а к а я 
в е р т у ш к а не п о н р а в и т с я » ; «Вот тут о с т а л и с ь н е з а к р а ш е н н ы е бе­
л е н ь к и е п я т н ы ш к и » и т.п. 
С т е п е н ь о с о з н а н и я р е б е н к о м с в о е й д е я т е л ь н о с т и определяет­
ся по с л е д у ю щ и м о с о б е н н о с т я м : а) с о о т н о с и т результат с поже­
л а н и я м и м а л ы ш е й и с о б с т в е н н ы м и н а м е р е н и я м и . С к а ж е м , забы­
вает о б о д н о м и л и о б о и х п о ж е л а н и я х м а л ы ш е й и л и ж е о б этих 
п о ж е л а н и я х п о м н и т , но не с о о т н о с и т с т е м , что п о л у ч и л о с ь ; б) 
м е н я е т с о б с т в е н н ы е н а м е р е н и я , п р и с п о с а б л и в а я их к тому, что 
п о л у ч и л о с ь ; в) замечает, есть и л и н е т р а с х о ж д е н и я н а м е р е н и й с 
т е м , что п о л у ч и л о с ь , и т.д. З н а ч и м о с т ь для него м о т и в а «делать 
для м а л ы ш е й » о п р е д е л я е т с я , в о - п е р в ы х , п о тому, в с п о м и н а е т л и 
он о н и х во в р е м я р а б о т ы ( н а п р и м е р , г о в о р и т , что м а л ы ш а м э т о 
п о н р а в и л о с ь б ы , что не хочет о б и д е т ь д е в о ч е к , и т . п . ) ; во-вторых, 
п о тому, м е н я ю т с я л и д е й с т в и я р е б е н к а п р и н а п о м и н а н и и экспе­
р и м е н т а т о р а о п о ж е л а н и я х м а л ы ш е й ; е с л и о н и м е н я ю т с я , т о к а к . 
О ч е н ь с у щ е с т в е н н о о б р а т и т ь в н и м а н и е , н а с к о л ь к о в п р о ц е с с е 
э к с п е р и м е н т а м е н я ю т с я , в а р ь и р у ю т с я с п о с о б ы и з г о т о в л е н и я вер­
т у ш е к и л и же д е й с т в и я р е б е н к а о д н о о б р а з н ы и д а ж е стереотип­
н ы , в о т н о ш е н и и к а к и х а с п е к т о в д е я т е л ь н о с т и п р о и с х о д и т усо­
в е р ш е н с т в о в а н и е , н а к о п л е н и е о п ы т а ( с о о т н е с е н и е с п о ж е л а н и я ­
ми и н а м е р е н и я м и , т щ а т е л ь н о с т ь , удобство в ы п о л н е н и я опера­
ц и й , э с т е т и ч н о с т ь п о л о с о к , в е р т у ш е к , с к о р о с т ь ) . Н а п о м н и м , что 
м а л ы ш п р е д у п р е ж д е н , что в р е м е н и у н е г о не т а к уж м н о г о . Отме­
чается т а к ж е , в о т н о ш е н и и к а к и х к о м п о н е н т о в д е я т е л ь н о с т и бо­
лее в ы р а ж е н ы старательность, с т р е м л е н и е у с о в е р ш е н с т в о в а т ь с в о и 
д е й с т в и я . Если т а к о в ы е н а б л ю д а ю т с я во всех к о м п о н е н т а х , то мож­
но п р е д п о л о ж и т ь н а л и ч и е у н и в е р с а л ь н о с т и в структуре деятель­
н о с т и , т.е. з н а ч и м о с т ь всех к о м п о н е н т о в . Ч т о б ы в ы я в и т ь н а и б о л е е 
з н а ч и м ы е к о м п о н е н т ы , р е б е н к у т а к ж е , н а п р и м е р , г о в о р я т , что 
другие дети будут с о б и р а т ь вертушку, а он д о л ж е н н а р е з а т ь п о л о с -

116 

жүктеу/скачать 3,21 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: