В64 Гамезо М. В., Петрова Е. А., Орлова Л. М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. — М.: Педа гогическое общество России, 2003. — 512 с
План-задание для самостоятельной работы
жүктеу/скачать 3,21 Mb. Pdf көрінісі
|
Педагогическая психология
Пед ситуации, тренинг ПиП23
| План-задание для самостоятельной работы
383 К р о м е т о г о , в а ж н о в ы б р а т ь н а и б о л е е э ф ф е к т и в н у ю с т о ч к и з р е н и я в о с п и т а т е л ь н ы х в о з м о ж н о с т е й ф о р м у о р г а н и з а ц и и деятель н о с т и . С о ц и а л ь н ы е п с и х о л о г и р е к о м е н д у ю т п о в о з м о ж н о с т и ч а щ е и с п о л ь з о в а т ь с о в м е с т н у ю д е я т е л ь н о с т ь к а к н а и б о л е е э ф ф е к т и в ную ф о р м у о р г а н и з а ц и и . Н е в с я к а я работа в к о л л е к т и в е п о с в о е м у существу к о л л е к т и в н а я . В группе часто б ы в а ю т з а д а н и я по индиви д у а л ь н ы м в а р и а н т а м , ф р о н т а л ь н ы е , р а с с ч и т а н н ы е н а всех. Одна ко и в т о м , и в д р у г о м случае между у ч а щ и м и с я не в о з н и к а е т н и к а к и х н о в ы х с в я з е й и о т н о ш е н и й . Д р у г о е д е л о — з а д а н и е , кото рое потребует от н и х о б ъ е д и н е н и я у с и л и й , а р а з д е л е н и е обязан н о с т е й на пути к о б щ е й ц е л и будет р о ж д а т ь о т н о ш е н и я в з а и м н о й о т в е т с т в е н н о с т и . Э т о и е с т ь в з а и м о з а в и с и м а я д е я т е л ь н о с т ь , п р и к о т о р о й у с и л и в а е т с я п с и х о л о г и ч е с к а я с в я з ь между л ю д ь м и , т а к что д е й с т в и я о д н о г о человека д о л ж н ы о б я з а т е л ь н о с о г л а с о в ы в а т ь с я с д е й с т в и я м и других и б ы т ь о р и е н т и р о в а н ы не на с е б я , а на до с т и ж е н и е о б щ е г о успеха. А . С . М а к а р е н к о с п е ц и а л ь н о у с и л и в а л в з а и м н у ю ответствен н о с т ь в о с п и т а н н и к о в , с п е ц и а л ь н о с о з д а в а л д л я э т о г о с в о д н ы е о т р я д ы ( в них ч е т к о з а д а в а л и с ь д е л о в ы е о т н о ш е н и я , всегда б ы л с т а р ш и й , п р и ч е м р о л ь с т а р ш е г о п о о ч е р е д н о в ы п о л н я л и все д л я о с у щ е с т в л е н и я п о в с е д н е в н ы х б у д н и ч н ы х д е л ) . В т а к и х н е б о л ь ш и х отрядах ( 2 - 5 чел.) о б о г а щ а л а с ь п с и х о л о г и ч е с к а я связь между людь м и и ф о р м и р о в а л и с ь т а к и е в а ж н ы е о р г а н и з а ц и о н н ы е к а ч е с т в а , к а к с п о с о б н о с т ь п р и к а з ы в а т ь и п о д ч и н я т ь с я , без к о т о р о й невоз м о ж н о с у щ е с т в о в а н и е с а м о г о к о л л е к т и в а . М о ж н о р е к о м е н д о в а т ь с л е д у ю щ и е ф о р м ы с о в м е с т н о й р а б о т ы на з а н я т и я х : п а р н а я работа, работа в м и к р о г р у п п а х , к о м м е н т и р о в а н и е устных о т в е т о в и р е ц е н з и р о в а н и е п и с ь м е н н ы х работ с по с л е д у ю щ и м их о б с у ж д е н и е м в группе. П р и э т о м н е о б х о д и м о с о б л ю д а т ь с л е д у ю щ и е у с л о в и я : а ) с а м а у ч е б н а я задача д о л ж н а б ы т ь с е р ь е з н о й , возбуждать и н т е р е с всего к о л л е к т и в а и в х о д я щ и х в н е г о м и к р о г р у п п ; б) н у ж е н с п е ц и а л ь н ы й д и д а к т и ч е с к и й и у ч е б н ы й м а т е р и а л ы ( к н и г и , з а д а ч н и к и , т е к с т ы , р а з д а т о ч н ы й м а т е р и а л и т . п . ) , с ко т о р ы м и ш к о л ь н и к и м о г л и б ы с а м о с т о я т е л ь н о работать; в) п р е п о д а в а т е л ь д о л ж е н н а с т р о и т ь группу на а к т и в н ы й твор ч е с к и й к о л л е к т и в н ы й п о и с к . П о д с ч е т ы ученых п о к а з ы в а ю т , что в в е д е н и е ф о р м коллектив н о й у ч е б н о й д е я т е л ь н о с т и ( н а р я д у с и н д и в и д у а л ь н о й и фронталь н о й ) з а м е т н о р а с ш и р я е т д е л о в о е о б щ е н и е в к о л л е к т и в е , увели ч и в а е т в з а и м о п о м о щ ь , д о б р о ж е л а т е л ь н о с т ь : о д н и д о б р о в о л ь н о |