В64 Гамезо М. В., Петрова Е. А., Орлова Л. М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. — М.: Педа гогическое общество России, 2003. — 512 с
План-задание для самостоятельной работы
жүктеу/скачать 3,21 Mb. Pdf көрінісі
|
Педагогическая психология
Пед ситуации, тренинг ПиП23
- Бұл бет үшін навигация:
- Обработка результатов.
- Глава VIII. Психология воспитания
| План-задание для самостоятельной работы
391 Бланк для регистрации ответов родителей Номера ответов Шкала ДЗ 1 21 41 61 81 Г + 7 2 22 42 62 82 Г - 8 3 23 43 63 83 У+ 6 4 24 44 64 84 У - 4 5 25 45 65 85 т + 4 OS 26 46 66 86 т - 4 7 27 47 67 87 3+ 4 8 28 48 68 88 3- 3 9 29 49 69 89 с + 4 10 30 50 70 90 с - 4 11 31 51 71 91 н 5 12 32 52 72 92 РРЧ 6 13 33 53 73 93 п д к 4 14 34 54 74 94 в н 4 15 35 55 75 95 ФУ 6 16 36 56 76 96 НРЧ 7 17 37 57 77 97 п н к 4 18 38 58 78 98 ВК 4 19 39 59 79 99 п м к 4 20 40 60 80 100 п ж к 4 101 107 113 119 125 г + 102 108 114 120 126 г - 103 109 115 121 127 У+ 104 110 116 122 128 РРЧ 105 111 117 123 129 ФУ 106 112 118 124 130 НРЧ В а ш и ф а м и л и я , и м я , отчество. Ф а м и л и я и и м я в а ш е г о р е б е н к а . Возраст р е б е н к а . К т о з а п о л н я л : отец, мать, другой в о с п и т а т е л ь ( п о д ч е р к н у т ь ) . Обработка результатов. Н а б л а н к е р е г и с т р а ц и и ответов номе ра, о т н о с я щ и е с я к о д н о й ш к а л е , для с к о р о с т и подсчета располо ж е н ы в о д н о й с т р о ч к е . П о д с ч и т а й т е ч и с л о о б в е д е н н ы х н о м е р о в . 392 Глава VIII. Психология воспитания Обратите внимание на то, что на бланке регистрации ответов за вертикальной чертой указано диагностическое значение ( Д З ) для каждой шкалы. Если число обведенных номеров достигает или превышает диагностическое значение, то у обследуемого родите ля считается установленным указанный тип отклонения в воспи тании. Буквы за чертой - это применяемые в данных методических рекомендациях сокращенные названия шкал. Причем некоторые названия шкал подчеркнуты: это значит, что к результату по го ризонтальной строке (набранному числу баллов) надо прибавить результат по дополнительной шкале, которая находится в нижней части бланка под горизонтальной чертой и обозначена теми же буквами, что и основная. I. Уровень протекции - сколько сил, времени уделяют родите ли воспитанию ребенка: 1) гиперпротекция (чрезмерная) — шкала Г+; 2) гипопротекция (недостаточная) - шкала Г—. П. Степень удовлетворения потребностей — в какой мере дея тельность родителей нацелена на удовлетворение потребностей ребенка, как материально-бытовых, так и духовных: 1) потворствование (стремление родителей к максимальному и некритическому удовлетворению любых потребностей ребенка) — шкала У+; 2) и г н о р и р о в а н и е потребностей ребенка (недостаточное стремление родителей к удовлетворению потребностей ребенка) - шкала У—. III. Уровень требовательности к ребенку в семье - обязаннос ти, запреты, наказания: 1) чрезмерность требований-обязанностей представляет риск психотравматизма - шкала Т + ; 2) недостаточность требований-обязанностей приводит к труд ности привлечения ребенка к какому-либо делу — шкала Т—; 3) чрезмерность требований-запретов формирует реакцию эмансипации или предопределяет развитие черт сензитивной и тревожно-мнительной акцентуации - шкала 3 + ; 4) недостаточность требований-запретов стимулирует разви тие гипертимного, неустойчивого типа характера — шкала 3 - ; 5) чрезмерность санкций — чрезмерное реагирование даже на незначительные нарушения поведения - шкала С + ; 6) минимальность санкций - упование на поощрение, со мнение в результативности любых наказаний - шкала С - . |