Валеология модулі

С.Д. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ		КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
ВАЛЕОЛОГИЯ МОДУЛІ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫНА ЕНГІЗІЛГЕН ТОЛЫҚТЫРУЛАР МЕН ӨЗГЕРТУЛЕР

1. 
   2 кредит бөлінді – 90 сағат:
   

• 
  Тәжірибелік сабақтар – 30 сағат;
  
• 
  СОӨЖ – 14 сағат;
  
• 
  СӨЖ – 46 сағат.
  

Дәрігерлік қызметте қолдануы үшін студенттерде салауатты өмір салты негіздері бойынша теориялық білім қалыптастыру.

Жеке денсаулық сатысын анықтау бойынша тәжірибелік дағдылар мен әдістерді меңгеру.

Әріптестермен, оқытушылармен өзара байланыс әдісі- комуникативтік дағдыларды дамыту.

Клиникаға дейінгі пәннің қалыптық-құқықтық заңын білу. (Қазақстан Республикасының Кодексінің негізгі қағидалары «Денсаулық сақтау жүйесі және халықтың денсаулығы бойынша», Қазақстан Республикасының санитарлық, табиғатты қорғау, азамат денсаулығын сақтау туралы заңдылықтары, Еңбек туралы заң, ҚР білім туралы заңы 27.07.2007 ж., ҚР Медициналық және фармацевтикалық білімді қалыптастыру концепциясы 24.04.2006ж, ҚР білімді дамыту туралы Мемлекеттік бағдарламасы, ҚР жемқорлық туралы заңы,) Қосымша пайдаланатын ақпараттармен презентациялар құрастырып, рефераттар жазу.

Оқу тапсырмасы: білім мен дағдыларды қалыптастыру:

1. Салауатты өмір салты негіздері бойынша;

2. Денсаулықты сақтау және аанықтау әдісі;

3. Денсаулықты болжау;

4. Жанұяны жоспарлау және контрацептивтік заттарды пайдалану;

5. Стрессті жеңе білу және психопрофилактика.

• 
  Пән туралы, мақсаты, тапсырмалары және пәннің өзінің болашақ мамандығы үшін алатын орны;
  
• 
  Денсаулыққа залал келтіретін негізгі факторлар туралы;
  
• 
  Физикалық денсаулықты бағалау әдістері туралы;
  
• 
  Ұтымды тамақтану принциптері туралы;
  
• 
  Өнегелі – жыныстық тәрбие туралы;
  
• 
  Жыныс жолдары арқылы жұғатын инфекциялардың, зиянды әдеттердің алдын-алу;
  
• 
  Организмді сауықтырудың көп тараған тәсілдері туралы.
  

• 
  Брок көрсеткішін пайдалану арқылы дененің тиісті салмағын анықтау;
  
• 
  Күш түсіру сынамалары арқылы денсаулық жағдайын бағалау (Мартинэ сынамасы, Гарвард степ-тесті, купердің 12 минуттық тесті, жүрек-тыныс жүйесінің жағдайын бағалау);
  
• 
  Өзінің физикалық жағдайын бағалау (Ортостатикалық сынама, организмнің шыныққандығы);
  

• 
  «Студент оқытушы», «Студент студент» өзара қарым-қатынас тәсілдері мен дағдыларын меңгеру;
  
• 
  Оқу топтарында қолайлы психологиялық жағдай тудыру
  

• 
  «Халық денсаулығы және денсаулық сақтау жүйесі туралы » Қазақстан Республикасы Кодексінің негізгі қағидалары. Азаматтардың денсаулығын сақтау туралы, Қазақстан Республикасының санитарлық және табиғатты қорғау туралы заңдылықтары;
  
• 
  Еңбек туралы заң;
  
• 
  ҚР-ның білім туралы заңы. 27.07.02007 ж-дан;
  
• 
  ҚР-ның медициналық және фармацевтикалық білімді қалыптастыру концепциялары 24.04.2006 ж-дан;
  
• 
  ҚР-да білімді дамытудың Мемлекеттік Бағдарламасы;
  
• 
  ҚР-ның жемқорлық туралы заңы.
  

• 
  Өмір бойы білімін үздіксіз жоғарылатып, жетілдіруге ұмтылу;
  
• 
  ЭВМ базаларымен және ақпаратты электрондық тасымал арқылы жұмыс жасау;
  
• 
  Тест тапсырмаларын өздігімен шешу; рефераттар, презентациялар, буклеттер, сөзжұмбақтар дайындау;
  

3. 
   Пререквизиттері: қалыпты анатомия, комуникативтік дағдылар, психотеропия негіздері және психология
   

3. 
   Бөлінген сағаттарға сәйкес тәжірибелік сабақтардың, СОӨЖ, СӨЖ – ң тақырыптық жоспарлары өзгертілді:
   

№	Сабақ тақырыбы	Сағат көлемі
1	Валеология пәні, әдістері. СӨС қалыптастыру. Формирование ЗОЖ.	2
2	Денсаулықты сақтау мен нығайтудағы гигиенаның ролі. Денсаулық педагогикасы.	2
3	Денсаулықты анықтау әдістері.(антропометриялық амалдар, күш түсіру сынамалары).	2
4	Жеке адамның денсаулығын болжау. Болжаудың негізгі принциптері.	2
5	Адам ғұмырын ұзарту жолдары. Геронтология және гериатрия.	2
6	Физикалық денсаулықты өзіндік бағалау әдістері.	2
7	Гиподинамия. Физикалық жүктемелердің организмге әсері. Физикалық сауықтыру сабақтарының негізгі түрлері.	2
8	Тамақтанудың денсаулық үшін маңызы. Тиімді тамақтанудың негіздері. Тамақтану принциптері.	2
9	Репродуктивтік денсаулық. Отбасын жоспарлау әдістері.	2
10	Өнегелі жыныстық-тәрбиенің негіздері.	2
11	Зиянды дағдылар. Зиянды дағдыларды анықтау тесттері.	2
12	Психикалық денсаулық. Тест бойынша психофизиологиялық жағдайды бағалау.	2
13	Физикалық денсаулықты сауықтырудың кең тараған түрлері.	2
14	Организмді шынықтыру негіздері. Табиғи тісілдермен шынығу (күн сәулесімен,ауамен, сумен, П.К.Ивановтың «Деика» жүйесі, т.б.), рефлексотерапия, Рефлексопрофилактика.	2
15	Қорытынды сабақ.	2

Студенттердің өзіндік жұмысына арналған тақырыптық жоспар

Оқытушылардың көмегімен студенттердің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары