Тәрбиешінің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Дәлелдеу-
ояту
|
І. Шаттық күн шеңбері
Күн, мен сені сүйемін,
Саған бас иемін.
Жылу бер, бақыт бер,
Мейірім мен шабыт бер.
|
Балалар шеңберде шаттық күн шеңберін орындайды.
|
Ұйымдасты-
рушылық іздену
|
ІІ. Актуалдау кезеңі
Жаңылтпаш айту, жұмбақ есептер
ІІІ. Жаңа оқу іс-әрекеті
-Балалар біздер бүгін қызықты математикадан өткендерімізді қайталаймыз. –Қанша жыл мезгілдері бар? –Жылда неше ай бар, ай аттарын ата? –Апта аттарын ата!
1)Суретпен жұмыс
ІҮ. Сергіту сәті
2)Д/О: «Ұшты-ұшты»
Ү. Дамытушылық кезең
3) Кеспе карталармен жұмыс
4) Д/О: «Қайтала»
5) Д/О: «Кім тапқыр?»
Б) Санамақ айту
«Сана, сана, санашы!»
6) ҚМТ-ді қайталау
|
Слайдпен жұмыс жасау
4 жыл мезгілі бар, 12 ай бар, 7 апта бар Дүйсенбі, сейсенбі, сәрсенбі, бейсенбі, жұма, сенбі, жексенбі.
Алдарына берілген суреттерге есеп құрастыру
1,2,3 жина бойға күш! (жаттығу жасау)
Жеке суретті кеспе карталар беру.
Берілген кеспелерге сандарды тура, кері жаздыру.
Партаның алдында, астында, жанында, бетінде, оң, сол жақ
|
Рефлекстік
Түзету
|
ҮІ. Бекіту
Д/О: «Ойлан, тап!»
ҮІІ. Қорыту
Сен де, мен де баламыз,
Сегіз санын саламыз.
Сегіз деген екі төрт,
Сегіз жаста ағамыз.
ҮІІІ.Бағалау
|
Тест жұмыстарын орындау
Балалар өздері тәрбиеші көмегімен жұмб.жасырады
8 саны
|
Күтілетін нәтиже:
Білді: Өткенді қайталауға берілген тапсырмаларды орындауды білді;
Игерді: ӘД-дегі тапсырмаларды орындауды, суретпен есеп құрастыруды игерді;
Меңгерді: Ойын шарттары арқылы өз бетімен жұмыс жасауды меңгерді.
Достарыңызбен бөлісу: |
