Социология Розенберг Н. В., 2015 4
Электронны й на учны й журнал «На ука. Об ще ство. Г осу дар ств о» esj .pnzg u .ru 2 0 1 5 № 1 ( 9 ) ценностей. В результате, пишет она, мы имеем толпу «звезд» и
«икон стиля», которые демонстрируют личный уровень потреб-
ления – машины, одежду, аксессуары, чужие услуги. Складыва-
ется впечатление, что духовные «скрепы» общества формируют-
ся и диктуются гламурным сообществом: заморская вилла, ино-
странные учебные заведения, заграничный шопинг, песни на
чужом языке, голливудские «иконы стиля» и культовые произве-
дения, импортные секс-символы и т. п. [4, с. 234].
Безусловно, нельзя говорить только о негативном влиянии
СМИ на образ жизни, формирование привычек и ценностей мо-
лодых людей, это был бы однобокий подход к существующей
проблеме. Средства массовой информации оказывают социаль-
ное, культурное, психологическое воздействие на общество,
формируя потребности людей, и не всегда эти потребности свя-
заны с обладанием материальными благами (хотя и этого мы не
исключаем). Это могут быть потребности направленные на са-
моразвитие человека, его самообразование (например, в сети
Интернет большое количество обучающих лекций), повышение
культурного уровня (канал «Культура»), формирование установок
на здоровый образ жизни, мотивации достижения целей. Кроме
того, являясь основным источником информации, а сегодня еще
и основным средством связи, СМИ традиционно выполняют
важные социальные функции, среди которых коммуникативная,
образовательная, трансляционная и функцию социализирую-
щая. Но встает вопрос, эти ли потребности удовлетворяют сред-
ства массовой информации, и так ли велико их влияние непо-
средственно на личность молодого человека и его смысложиз-
ненные установки? Ведь и в эпоху цензуры на радио и телеви-
дении негативные тенденции в образе жизни молодых людей
присутствовали, не все было так уж безоблачно. Поэтому отме-
чая положительное воздействие СМИ, и особенно Интернета, на
молодежь, необходимо в первую очередь анализировать нега-
тивное воздействие, оказываемое ими на основную часть моло-
дого поколения. Тем более, что результаты многочисленных
опросов подтверждают, что под воздействием СМИ у детей и
подростков развивается агрессивность. Причем наибольшую
агрессивность формируют компьютерные игры и современное
кино. Так по результатам исследования, проведенного красно-
дарскими учеными, большинство опрошенных респондентов
(41%) полагает, что СМИ формируют у российских детей и под-
ростков в основном негативные чувства и установки по отно-
шению к людям другой национальности, что является серьезной
проблемой для полиэтничного общества России и может стать