Вопрос: Охарактеризуйте особенности джадидских школ в системе образования Казахстана в конце XIX – начале XX века.
Ответ: Особенности джадидских школ, их ещё называли новометодными школами. Они появились в конце XIX в., когда традиционные мектебы и медресе перестали удовлетворять возросшие запросы общества. Концепцией этих школ является замена буквослагательного метода обучения звуковым. Если раньше по слогам обучали чтению до 3 лет, то теперь по звукам - всего за 2-3 месяца. Одним из основателей этого направления обучения был известный тюркский просветитель, общественный деятель И. Гаспринский. Джадидисты доказывали необходимость преподавания в мектебах светских дисциплин арифметики, географии, естествознания, истории и т. д. В новометодных школах был лучший состав учителей, имелись доступные учебные пособия и оборудование. Более эффективными были и методы обучения. Первый новометодный мектеб в Казахстане открылся в г. Туркестане в 1900 г. Позднее такие заведения появились и в других городах края.
Учебник 7 класс
Вопрос: Охарактеризуйте особенности политического устройства государств Кангюй, Усунь, существовавших на территории Казахстана.
Ответ: Из числа прототюркских союзов в политической истории Казахстана существенную роль сыграли гунны, усуни и кангюй.
Кангюи. Титул правителя кангюев - великий хан. Ему в управлении страной помогали три его заместителя - визири.
Столица - город Битянь (вблизи современного Туркестана)
Государство Кангюи разделялось на пять владений, каждое управлялось малым ханом. Роды и племена руководились вождями. Вся власть передавалась по наследству от отца к сыну.
Пленные превращались в рабов, рабство не получило широкого развития. Труд рабов ограничивался уходом за скотом, переработкой продуктов скотоводства, использованием на земледельческих работах, подсобными работами при ремесленном производстве.
Удобное географическое положение позволяло контролировать части Великого Шелкового пути из Средней Азии в Поволжье.
Таким образом, на рубеже н.э. и в 1 тыс. н.э. на юге Казахстана существовало и развивалось крупное могущественное государственное объединение - канглы, которое играло важную роль в истории Востока. Население занималось ремеслами, торговлей, скотоводством, земледелием. Канглы связаны политически, экономически, культурно с Китаем, Римом, Куманской Империей.
Усуни, по китайским источникам исконные жители северных районов Восточного Туркестана, затем Семиречья и Ферганы, считались одним из значительных этнополитических объединений после гуннов.
Во главе государства стоял правитель, носивший титул гуньмо, передававший престол по наследству. Кроме верховного правителя существовали ещё 8 категорий чиновников. Столица усуней Чигучен находилась на берегу Иссык-Куля. Это был укрепленный город. Источники сообщают, что владение усуней насчитывали 630 тыс. человек и могли выставить 183 тыс. воинов. Хозяйство усуней было комплексным. Они разводили различные виды животных. В земледелии использовались как бочарные, так и орошаемые поля. Усуни разрабатывали месторождение меди, свинца, олова, золота, умели плавить железо, из которого изготавливали предметы обихода и оружие. Из цветного камня и благородных металлов делали украшения. Письменные источники подтверждают также существование у усуней имущественного и социального расслоения, частной собственности на скот.
Таким образом, на основе имеющихся письменных и археологических источников можно отме¬тить существование системы государственного устройства (появление административно-бюрократического аппарата), военной организации и этносоциаль¬ной иерархии усуньского государства.
Вывод: Ряд элементов, характерных для государства (суще¬ствование системы власти, наличия аппарата чиновников и титулатуры, частной собственности и соци¬ального неравенства) в обществе кангюев и усуней были унаследованы и развиты древними тюрками и други¬ми тюркоязычными кочевниками эпохи раннего средневековья.
