Вопросы Рубежного контроля «Социология»

социология лечебных профессий, социология 
болезни и поведения больного, социология институтов медицины и организации 
здравоохранения
. 
Первые попытки изучения социальных аспектов здоровья в рамках 
антропологии
 
и социальной медицины были 
предприняты в конце 
XVIII века
 
английскими
, 
немецкими
 
и 
французскими
 
учёными
. В этот же период времени, 
благодаря влиянию идей 
Великой Французской революции
, возникает концепция общественного здоровья.
[1]
 
В 
течение двух столетий проблемы социологии медицины изучались в рамках 
эпидемиологии
 
и социальной 
медицины.
Выделение медицинской социологии как самостоятельной отрасли произошло только в 
50-
е годы
 
XX века
 
в 
США
. В 
первое время новая отрасль была востребована только для социологического образования 
студентов
-
медиков. 
Значительный вклад в развитие социологии медицины внесли 
Роберт Мертон
 
и 
Говард Беккер
 
(медицинское 
образование и 
социализация
), Барни Глейзер и 
Ансельм Стросс
 
(социальное отношение к 
смерти
), 
Гофман
 
и 
Шефф
 
(
психическое расстройство
), Фрейдсон (
медицина
 
как 
профессия
)
[2]
.
В современной социологической литературе здоровье исследуется по нескольким направлениям: во
-
первых, как 
результат самосохранительного поведения. Здесь уделяется внимание изучению здоровья как фундаментальной 
ценности человека и определению через исследования места, занимаемого здоровьем в шкале человеческих 
ценностей. Неотъемлемой частью изучения здоровья в данном ключе является изучение таких категорий, как 
здоровый образ жизни (ЗОЖ), культура здоровья. Культура здоровья представляет собой составляющую общей 
культуры человека и общества, которая включает в себя образ жизни направленный на поддержание и укрепление 
генетического потенциала человека, а так же развитие резервных возможностей организма и окружающей среды –
всего того, что способствует полной реализации функций индивида и развитию общества. Во
-
вторых, здоровье 
изучается с точки зрения факторного анализа. Сюда относится изучение и классификация всех возможных факторов, 
влияющих на здоровье и степени их влияния. Здесь берётся за основу тот факт, что поведенческий фактор –
основной фактор, влияющий на сохранение здоровья и поддержание жизнедеятельности человека. Принимая 
влияние всех факторов за 100%, поведенческому фактору отводят 50%. В
-
третьих, исследуется индивидуальное и 
общественное здоровье.
32. Семья и ее функции. 
Функции семьи 
Репродуктивная (рождение потомства) Воспитательная (воспитание детей, самореализация родительских 
чувств) Хозяйственно-бытовая (удовлетворение материальных потребностей членов 

жүктеу/скачать 1,25 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: