Цели обучения в соответствии с учебной программой:
|
6.2.4.1 определять и различать типы текстов: описание, повествование, рассуждение
6.3.7.1 корректировать текст, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки
|
Цель урока
|
Учащиеся смогут
- исправлять орфографические ошибки;
- закрепить знания и умения по слитному и раздельному написанию местоимений;
- создавать свою красную книгу.
|
Критерии успеха
|
-определяет основную мысль текста, выявляет структурные части и объясняет смысл текста,
-участвует в диалоге, высказывает свое мнение,
-правильно записывает неопределенные и отрицательные местоимения
|
Ход урока.
|
Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Начало урока.
Организационный момент. Приветствие.
|
-Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Я рада видеть Вас на нашем уроке.
В школе прозвенел звонок
Начинаем наш урок.
Сядьте вы за парты тихо,
Руки-палочкой красиво,
На меня вы посмотрите,
И немного улыбнитесь.
Подарите улыбку друг другу, подарите улыбку гостям, подарите улыбку мне
Формулировка темы урока, целей обучения, критериев оценивания
|
Настраиваются на положительный настрой урока.
|
|
Презентация (слайд 1)
Слайд 2, 3, 4
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
