Художественная литература
|
А. Барто «Игрушки»
|
Выразительное чтение
|
Обучение детей осмысленному запоминанию потешек и стихотворений; передавать свое отношение к содержанию стихотворения;
|
Обучение умению читать наизусть, выразительно передавать интонацию, логическое ударение, паузу, чувствовать и воспроизводить образность языка, передавать свое отношение к содержанию стихотворения;
|
|
3
|
Основы математики
|
«Соответветствие между числом и количеством предметов. Большой, поменьше, самый маленький»
|
Величина
|
Дать понятие о том, что предметы могут быть разными по величине.
|
Обучение умению устанавливать размерные отношения между предметами разной длины (5 и более), высоты, ширины или толщины; располагать предметы в возрастающем и убывающем порядке по величине.
|
|
4
|
Ознакомление с окружающим миром
|
«Как называют машинки?»
|
Предметный мир
|
Формирование знаний о видах в зависимости оборудования машины и назначения (пожарная машина, скорой помощи и другие);
|
формирование представления о многообразии специальных транспортных средств, их оборудовании для выполнения определенного вида работ;
|
|
5
|
Конструирование
|
«Домик для игрушек»
|
Конструирование из строительного материала
|
Формирование навыков конструирования из крупного и мелкого строительного материала, используя схемы;
|
Формирований умений анализировать будущую конструкцию, устанавливать последовательность ее выполнения и на основе этого создавать объект;
|
|
6
|
|
