Художественная литература
|
Повторение всех произведений
|
Пересказ
|
Обучать умению сохранять последовательность сюжета при пересказывании знакомых сказок, передавать диалогическую речь, характер персонажей;
|
Обучение умению пересказывать эмоционально, логично, сохраняя последовательность сюжета, передавать диалогическую речь;
|
|
3
|
Основы математики
|
«Наша няня»
|
Множество
|
формирование представления о множестве предметов, состоящих из разного цвета, размера;
|
Развитие понятий о числах как показателях различных множеств и том, что множество может быть составлено из разных элементов. Знакомство со значением слова "один" (одна, одно), обозначающим не только один предмет, но и целую группу предметов как одну часть множества
|
|
4
|
Ознакомление с окружающим миром
|
Игра «Назови профессию по инструменту»
|
Предметный мир
|
Побуждение детей к ознакомлению с предметным миром и взаимодействию с ним. Совершенствование умения различать и называть предметы ближайшего о. кружения
|
закрепление представления о предметах, их признаках и назначении. Уточнение и активизирование в речи детей названия разнообразных предметов, объяснение назначения незнакомых предметов
|
|
5
|
|
