Задание 3. Конкурс юных исследователей природы. По прибытию в лес проводится конкурс юных исследователей природы.
Наш лес. Назовите дерево или кустарник, расскажите об их особенностях, особых приметах.
Зеленая аптека. Назовите лекарственные растения, которые вы знаете, спо- собы их применения.
Лесные животные. Назовите животных, которые живут в наших лесах. Рас- скажите об их повадках.
Животный мир вокруг нас. Командам дается один из рисунков, на которых изображены: еж, муравей, лисица, медведь, ворона, божья коровка, синица, скво- рец. За несколько минут необходимо составить рассказ о животном, не называя его, а команда-соперница должна угадать, о ком идет речь.
По следам Робинзона. Назовите дикорастущие растения, которые можно употреблять в пищу. Как они выглядят, как их готовят?
Меткий глаз. Определите на глаз высоту дерева, кустарника, ширину реки.
Разработка экологических знаков.
Команды формулируют правила поведения на природе, например: не мусо- рить, не разорять гнезд, не ломать ветки деревьев, не курить в лесу и т.д.
Затем команды создают экологические знаки, которые научат людей правильно вести себя в природе.
Аутотренинг. «Я лежу в траве, трава мягкая и шелковистая, я вдыхаю пре- красный аромат, я слышу стрекот кузнечиков, шуршание букашек, мне хорошо, мне спокойно. Я хочу быть другом всем. Но вот подул ветерок. Я чувствую, как я набираюсь сил, бодрости, я открываю глаза, у меня хорошее настроение, я весел…»
Достарыңызбен бөлісу: |
