Всё хреново



Pdf көрінісі
бет17/124
Дата23.12.2021
өлшемі1 Mb.
#127869
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   124
Байланысты:
2 5465637606928682468

 
Глава 3
Ньютоновские законы эмоций
 
Первую свою оплеуху Исаак Ньютон получил в поле. Дядя объяснял ему, почему пше-
ницу сажают диагональными рядами, но он не слушал. Он смотрел на солнце и думал, из чего
делается свет.
Ему было семь
[66]
.
Дядя так залепил ему тыльной стороной ладони по левой щеке, что его самосознание
разлетелось на куски вокруг его рухнувшего тела. На какое-то время он утратил чувство лич-
ной целостности. А когда части его души снова слепились друг с другом, один сокровенный
кусочек так и остался валяться в грязи, в том месте, где он навсегда был потерян.
Отец Исаака умер еще до его рождения, а мать вскоре бросила его, чтобы выйти замуж
за какого-то богатого старикана из другой деревни. В итоге в его первые, самые важные годы
Ньютона постоянно перекидывали друг другу всякие дядюшки, кузены, деды и бабки. Никому
из них он был особо не нужен. Мало кто понимал, что с ним делать. Он был обузой. Ему
перепадало мало любви – чаще вообще нисколько.
Дядя Исаака был необразованным алкашом, но уж если он что и умел, так это считать
рядки в полях. Это был его единственный интеллектуальный навык, и, вероятно, поэтому он
практиковал его чаще, чем нужно. А Исаак то и дело увязывался за ним в эти обходы с пере-
счетом рядков, потому что это была единственная возможность обратить на себя дядино вни-
мание. Внимание, которое он впитывал так же жадно, как пустыня воду.
При этом мальчишка оказался вундеркиндом. К восьми годам он мог рассчитать коли-
чество корма, необходимого для питания овец и свиней весь следующий сезон. К девяти годам
он с ходу выдавал устные подсчеты гектаров пшеницы, ячменя и картофеля.
К десяти Исаак решил, что сельское хозяйство – это тупо, и занялся вместо этого вычис-
лением точной траектории движения солнца в течение года. Но дяде было плевать на точную
траекторию движения солнца, потому что она не несла в дом еду – во всяком случае впрямую, –
так что он снова надавал Исааку оплеух.
В школе дела тоже шли не очень. Исаак был бледным, тощим и рассеянным пацаном.
Ему не хватало навыков общения. Его интересовали всякие занудные штуки вроде солнеч-
ных  часов,  прямоугольной  системы  координат  и  доказательств  сферической  формы  Луны.
Пока другие дети играли в крикет и бегали друг за дружкой по лесу, Исаак часами пялился в
ручейки, пытаясь понять, как глазное яблоко воспринимает свет.
Детские годы Исаака Ньютона были сплошной чередой издевательств. И с каждым уда-
ром его Чувствующий мозг вырабатывал 
чувство
 непреложной истины: с ним самим, оче-
видно, 
что-то не так
. Иначе почему его тогда бросили родители? Почему над ним потеша-
ются сверстники? Как еще объяснить его почти полное одиночество? Пока его Думающий мозг
занимался построением всяких невообразимых графиков и вычерчиванием диаграмм лунных
затмений, его Чувствующий мозг тихо убеждал себя в том, что в этом маленьком английском
мальчике из Линкольншира есть какой-то существенный внутренний дефект.
Однажды он написал в своей школьной тетради: «Я мелкий паренек. Бледный и слабый.
Мне нигде нет места. Ни в доме, ни на самом дне ада. Что мне делать? Зачем я нужен? Только
и могу, что плакать»
[67]
.
Все, что вы читали о Ньютоне до этого, правда – или по крайней мере очень правдо-
подобный вымысел. Но давайте теперь представим, что мы оказались в параллельной вселен-
ной. И давайте допустим, что в этой параллельной вселенной тоже есть свой Исаак Ньютон,


М.  Мэнсон.  «Всё хреново»
32
очень похожий на нашего. Он тоже был воспитан жестокими родственниками. Он тоже живет
в озлобленности и изоляции. Он тоже безостановочно измеряет и вычисляет все, что видит.
Но только вместо того чтобы маниакально измерять и вычислять внешний, природный
мир, этот Ньютон из параллельной вселенной решил маниакально измерять и вычислять внут-
ренний, психологический мир, мир человеческого сознания.
Это, кстати, не так уж сложно представить, потому что жертвы насилия часто становятся
самыми проницательными исследователями человеческой природы. Для нас с вами наблюде-
ние за людьми – это, скорее, развлечение для воскресного дня в парке. Но для жертв жестокого
обращения это навык выживания. Волна чужого гнева может настигнуть их в любую минуту,
поэтому у них вырабатывается острое защитное шестое чувство. Насмешливость в голосе, при-
поднятая бровь, более глубокий вдох – этого достаточно, чтобы сработала их внутренняя сиг-
нализация.
Итак, давайте представим, что этот Ньютон из параллельного мира, наш «эмо-Ньютон»,
стал маниакально исследовать окружающих. Он вел записи и каталогизировал все обозримые
особенности поведения своих сверстников и родных. Он постоянно что-то строчил, фикси-
ровал каждый поступок, каждое слово. Он заполнил сотни страниц бредовыми описаниями
всевозможных действий, которые люди даже не замечают, как совершают. Эмо-Ньютон наде-
ялся, что если с помощью измерений можно прогнозировать и контролировать внешний мир,
формы и конфигурации Солнца, Луны и звезд, то с их помощью можно также прогнозировать
и контролировать и внутренний, эмоциональный мир.
В ходе своих наблюдений эмо-Ньютон выявил неприятный факт, о котором мы все знаем,
но который очень мало кто признает: люди – лжецы, все без исключения. Мы врем постоянно,
для нас это норма жизни
[68]
. Мы врем о важных вещах и врем по пустякам. И, как правило,
делаем это без злого умысла – мы, скорее, врем другим, потому что привыкли врать себе
[69]
.
Исаак заметил, что свет странно преломляется в людских сердцах, а они сами этого как
будто не видят: они говорят, что любят тех, кого, кажется, терпеть не могут; заявляют одно, а
делают другое; считают себя правыми, совершая немыслимо жестокие и бесчестные поступки.
При этом им самим всегда представляется, что они ведут себя правильно и последовательно.
Исаак решил, что никому нельзя доверять. Никогда. Он высчитал, что его страдания
обратно пропорциональны квадрату расстояния между ним и внешним миром. И пообещал
себе никогда не попадать в чью-либо орбиту и вращаться подальше от сил притяжения других
человеческих сердец. У него не было друзей, и ему, по собственному мнению, совершенно не
хотелось их заводить. Он заключил, что мир – это блеклое, уродливое место и что единствен-
ный смысл его собственной жалкой жизни – зафиксировать и измерить его уродство.
При всей своей угрюмости Ньютон однозначно не был лишен амбиций. Он хотел вычис-
лить траектории человеческих сердец и скорость их страдания. Он хотел узнать силу их цен-
ностей и массу их надежд. И, самое главное, он хотел изучить отношения между всеми этими
элементами.
Он решил вывести три ньютоновских закона эмоций
[70]
.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   124




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет